大班背太陽(yáng)美術(shù)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來？ ?。ㄓ懻摱┓孔颖程?yáng)走了一整天，被大樹看見了，大樹說：“第二天讓我們來背吧！”那幾棵大樹才能背得動(dòng)太陽(yáng)呢？ 教師小結(jié)?！耙荒?65天，需要許許多多的朋友來背太陽(yáng)。現(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種剛才你們說過的朋友來背太陽(yáng)，把它們背太陽(yáng)的樣子畫下來吧?！ ∪⒂變合胂笞鳟?，教師根據(jù)幼兒得創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和介紹?！ 〗處煾鶕?jù)幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行介紹?！ ∷?、在座位上邊展示作品邊讓幼兒說說?！ ∥?、小結(jié)后幼兒上色?！ 煟禾?yáng)非常感謝大家，它把七彩得光芒灑向大地，使地球變得更美麗?！ ×?、結(jié)束課題?！ ∶佬g(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班） 活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊(cè)3本。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?！ 』顒?dòng)流程：欣賞郵票師生討論幼兒作畫評(píng)價(jià)活動(dòng) 活動(dòng)過程：，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）？（郵票）？（寄信），有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞），我們也來欣賞一下好嗎？？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……），和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。？？，然后再畫到紙上。，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊?！ 〖艏埢顒?dòng)：花兒朵朵 目標(biāo)： 1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。 2．能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂?！ ?．能共同合理地使用各種工具、材料。準(zhǔn)備： 1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等?！ ?．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)?！ ?．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)?！ ?．欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。過程： 1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣?！ 煟何覀兟犨^剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的? 幼：梅香騎馬?！ ∮祝河玫氖抢奂蛹艏埖姆椒?。2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點(diǎn)?！ ?1)初步整體欣賞作品?！ 煟哼@些蝴蝶是什么樣子的? 幼：大小不一樣，飛的方向不一樣?！ ∮祝河屑t色的、黃色的、藍(lán)色的?！ 煟涸谶@么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮? 幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。 幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。 幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋?！ 煟哼@只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的? 幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽(yáng)一樣。 (2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同?！ 煟合裥√?yáng)一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)?！ ?教師將黑色蝴蝶上的太陽(yáng)形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。) 師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同?！ ‖F(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個(gè)呢? 幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面?！ 煟嘿N好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢? 幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。 師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。 (3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。 師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的? 幼：小翅膀上的花紋是三層的?！ ∮祝哼€有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層?！ 煟豪奂拥幕y有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣?！ ?．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”?！ ?1)共同討論制作方法?！ 煟何覀兊男∥枧_(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們?cè)儆美奂拥姆椒ㄗ鲂┗?，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢? 幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花…… 師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。
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