【文章內(nèi)容簡介】 　　二、仰望的樹的畫面格局　　樹干從四周向中間圍攏格局?！　⊙鐾臉溥€能從哪個(gè)方向伸出來和天空合影呢？我們一起來看一看，這些樹是從哪個(gè)方向伸向天空的？　　小結(jié)：原來仰望的樹還可以從斜的角落里伸向天空，它想從四面八方伸出來把天空?qǐng)F(tuán)團(tuán)圍住。　　中間留白?！　】墒翘炜沼悬c(diǎn)不高興了，說好的合照，但這些樹把它的臉都擋住了，于是李老師又用仰望的方法重新給樹和天空拍了一張合照。哇！你發(fā)現(xiàn)了什么？（天空露出了笑臉）　　你能擺出這樣一幅樹和天空的合照嗎？怎么擺才能讓樹把天空圍成一圈而且還能中間的天空露出來呢？請(qǐng)你四個(gè)人一組去試試看?！　⌒〗Y(jié)：天空可真高興，小樹們都圍繞著它，而且你們都讓它的臉露出來了。仰望的樹的細(xì)節(jié)。（樹枝、樹干、樹葉顏色）（1）樹干的由粗到細(xì)的特征還有很多樹想和天空合照，我們一起來看一看。漂亮么？哪里很漂亮？樹干有個(gè)小秘密你有沒有發(fā)現(xiàn)？樹干越伸向中間的天空，樹干怎么了？慢慢變細(xì)了還是變粗了？　　小結(jié)：樹干越伸向中間的天空，離我們的眼睛越來越遠(yuǎn)，樹干越變?cè)郊?xì)了?！　。?）樹葉做畫形式　　再來看一張，哇！茂密的樹葉是什么顏色的？你會(huì)用什么顏色的水粉顏料表示這些樹葉呢？你會(huì)用什么方法畫這些樹葉呢？　　小結(jié)：仰望的樹樹葉密密麻麻的，可以用點(diǎn)彩法多選幾種顏色畫樹葉讓我們的畫面更美。　　三、自主做畫　　仰望的樹林可真美呀！你們想不想把天空與樹的合影畫下來？　　做畫工具介紹：李老師給小朋友們準(zhǔn)備了蠟筆、紙、水粉筆和顏料，請(qǐng)小朋友們用蠟筆畫樹干，用水粉筆畫樹葉，找一個(gè)空的位置去畫仰望的樹吧！　　四、欣賞作品　　仰望的樹的畫展。你喜歡那幅仰望的樹？喜歡它的什么地方？　　師：仰望時(shí)看到的樹和我們平時(shí)看到的樹有不一樣的美麗，讓我們?cè)偃フ乙徽遥車€有哪些東西仰望時(shí)看到的情景與平視時(shí)看到的不一樣?！　〈蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　欣賞青花瓷盤的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線條和圖案來裝飾青花磁盤。欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美?！　∮弥行膶?duì)稱的方法裝飾圓盤?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　青花瓷課件一套?！　∫淮涡员P子若干。　　深藍(lán)色記號(hào)筆，藍(lán)色的水彩顏料　　活動(dòng)過程：　　一、欣賞ppt，激發(fā)幼兒的興趣　　你們家的盤子上有哪些花紋？　　今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧？——出示PPT?！　∵@個(gè)盤子上你看到了什么？　　這盤子和家里的盤子有什么不一樣？上面有幾種顏色？　　它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條。）　　梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。教師介紹：這種盤子是中國景德鎮(zhèn)的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一種特殊的青料來裝飾、燒制瓷盤，這種瓷盤有個(gè)好聽的名字叫：青花瓷盤?！　《⒊鍪痉懂?，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望　　如果你來創(chuàng)作，你打算怎么畫上些什么線條和圖案呢？　　出示范畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。　　梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)：原來生活中的各種線條和圖案都可以來裝飾青花磁盤的。　　三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象　　交代作畫要求：我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大?！　〗處熯M(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！　∷?、教師交代要求，幼兒操作?！　〗裉炷銈円瞾碜鲆粋€(gè)青花瓷盤好嗎？　　幼兒裝飾，教師巡回指導(dǎo)?！　∥濉⒃u(píng)價(jià)作品。　　你的盤子是哪個(gè)？怎么設(shè)計(jì)的？　　六、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。　　大班美術(shù)活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)用線條與色彩表現(xiàn)花朵，進(jìn)一步練習(xí)表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系?！　◇w驗(yàn)用繪畫的方法表現(xiàn)多彩春天的快樂?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　說出花瓣的顏色、形狀，用線條表現(xiàn)。　　活動(dòng)難點(diǎn)：　　表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。　　活動(dòng)過程：　　一、觀察圖片，激發(fā)興趣。　　出示各種花的圖片，提示：今天我請(qǐng)小朋友看看老師都帶來了那些花？你最喜歡什么花？它是什么樣子的？　　幼兒觀察圖片，教師引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花?！　∫龑?dǎo)幼兒說說自己喜歡的花。（提示幼兒說出花瓣的顏色形狀）　　二、繪畫美麗的花?！　〗處熓痉侗憩F(xiàn)花的前后關(guān)系。（用兩個(gè)花的形狀前后相疊的放在一起，提示難點(diǎn)：畫的花被擋住的部分就不用畫出來了）　　幼兒繪畫，教師適時(shí)指導(dǎo)?！　∮變豪^續(xù)畫，教師展示第一個(gè)幼兒完成的作品，激發(fā)幼兒興趣?！　≌故緜€(gè)別幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣畫的?！　￡P(guān)注個(gè)別幼兒，如畫得尤其認(rèn)真的或注意力不集中的幼兒?！　∪?、活動(dòng)結(jié)束?！　≌故居變鹤髌?，互相說說喜歡哪幅？為什么？　　小結(jié)：小朋友們都畫出了自己喜愛的花，花是我們的好朋友，我們應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)花?！　〈蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)教案10　　交通工具在幼兒身邊隨處可見。他們津津樂道地講述著，也喜歡通過拼插、制作、繪畫等多種形式表達(dá)自己的獨(dú)特想法。大班幼兒具有豐富的想象力，在積累了更多交通工具的新經(jīng)驗(yàn)后，設(shè)計(jì)制作外形、功能奇特的交通工具的欲望更易被激發(fā)。因此，通過圖片欣賞、討論交流、想象創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種交通工具，激發(fā)幼兒對(duì)未來交通工具的探究?！　。侠聿季之嬅鎯?nèi)容?！　　⒐δ芷嫣氐慕煌üぞ?。　　，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?！　?。　　、水彩筆，教師自制課件，各種交通工具的圖片。　　3.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第10頁?！　〗Y(jié)合圖片進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種交通工具。　　(1)提問：你喜歡哪種交通工具？它是什么樣子的？　　(2)結(jié)合課件，弓丨導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察交通工具的外形特征?！　」膭?lì)幼兒想象、設(shè)計(jì)外形、功能奇特的交通工具?！　?1)提問：如果你是設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的交通工具？它有什么本領(lǐng)？　　(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)想，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的創(chuàng)意?！　∮變簞?chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)?！　?1)引導(dǎo)幼兒畫出交通工具的獨(dú)特功能?！　?2)提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加其他相關(guān)內(nèi)容?！　∫龑?dǎo)幼兒分享、交流，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?！　〗M織幼兒欣賞作品展，鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的交通工具?！　√釂枺耗阍O(shè)計(jì)的交通工具是什么？它有什么作用？你想用這種交通工具為誰服務(wù)？　　大班美術(shù)活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：　　1．在《月亮的味道》的情景中展開大膽的想象，并且能夠運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)多種常見動(dòng)物?！　?．在情景中體驗(yàn)互相幫助的快樂，了解人多力量大的道理?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　故事繪本、背景圖、組成動(dòng)物的幾種基本形狀?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入故事?！　栍變浩綍r(shí)最喜歡吃什么東西，是什么味道。　　二、開始故事：　　1．出示小海龜圖片：　　說說小海龜?shù)纳眢w是什么形狀的?！　∨赖搅松巾?，月亮近多了，可是，小海龜還是夠不著?！　?