四年級語文上冊寓言教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字詞?！ ！ ！ ??！ 懊弊植荒軄G掉最后一撇，“盾”字半包圍結(jié)構(gòu)，“陷”的右邊兩橫不能連在一起。 五、作業(yè)?！ ??！ ！ ∷哪昙壵Z文上冊《寓言》教案2教學目標：。 《拔苗助長》，理解寓意，懂得按事物自身規(guī)律辦事的道理。過程與方法培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解句子的能力?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀教育學生做事不要急于求成，自己的想法、做法必須符合事物的客觀規(guī)律，才能達到預想的效果?！ 〗虒W重點：朗讀課文，理解課文，復述課文 教學難點：了解拔苗助長的過程，理解寓意 教具：課文朗讀帶生字卡多媒體課件 教學方法：引導教學、朗讀教學法 教學流程： 一、談話導入（板書課題：拔苗助長） 同學們從課題中能理解哪些內(nèi)容？學生自由交流討論，師相機解釋：拔高禾苗，幫助禾苗長高?！ 《①|(zhì)疑激趣 學生齊讀課題?！ W生思考：從課題中，你想知道或了解哪些內(nèi)容？ 學生質(zhì)疑，師歸納：那個人為什么要拔高禾苗？那個人是怎么做的？結(jié)果怎樣？ 三、學習課文生字詞 學習課文生字詞 學生自由讀生字，出示生字卡：焦、喘 學生討論自己習字的和小訣竅 學習生詞 學生找出文中的生詞，并多讀多記 引導學生理解詞語：焦急自言自語筋疲力盡喘氣 學生自由讀課文，思考“質(zhì)疑激趣”中的思考題 四、學習課文 聽課文錄音朗讀 學生分段讀課文 找出人物的對話讀一讀，指導學生有感情地讀一讀?！ W生說一說：從這個人的話語里你有哪些想法？ 學生交流，師及時引導大家體會?！ ∥濉W生有感情地朗讀課文 六
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