四年級上學(xué)期語文教師工作計(jì)劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)置，在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課組老師互相幫助，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。 四年級上學(xué)期語文教師工作計(jì)劃2021（三） 下階段的教學(xué)計(jì)劃如下： 一、班級情況分析 通過六學(xué)期的語文學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們已經(jīng)有了一定的語文基礎(chǔ)知識，語文學(xué)習(xí)方法，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。 8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。教材后面還附有8篇選讀課文。 每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。本冊要求認(rèn)識200字，會寫200字?！ 〗滩牡闹饕帉懱攸c(diǎn) ?。?）加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)?！ 。?）加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材本冊?！ 。?）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)?！ 。?）加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) （1）在識字、寫字方面，新增認(rèn)識200字，會寫200字，累計(jì)會認(rèn)2400字，會寫1800字?！ 。?）在閱讀方面，繼續(xù)重視朗讀訓(xùn)練，大部分課文都要求朗讀，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)了默讀的訓(xùn)練?！ 。?）關(guān)于閱讀理解與積累，中年段在低年段的基礎(chǔ)上提高了要求，低年段主要是培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語”，到中年段，則要培養(yǎng)學(xué)生能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”，“積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段”。 ?。?）課程標(biāo)準(zhǔn)對中年段的閱讀還提出了一項(xiàng)新的要求“學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意”?！ 。?）再從習(xí)作來看，三年級是習(xí)作的起步階段。三年級的習(xí)作，重在激發(fā)興趣，使學(xué)生樂于書面表達(dá)，主要是讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。四年級上冊教材仍然注重培養(yǎng)習(xí)作的興趣，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫清楚。教材中還安排了學(xué)習(xí)寫簡短的書信，這也是中年段教學(xué)目標(biāo)中明確提出的。 四、整冊教材的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。 加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練?！ ∫匾暲首x的指導(dǎo)
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