小學(xué)一年級語文小山羊和小熊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦、法 ?、谡J識新部首“走之底”?！ 、劾首x句子，要求：不添字、不漏字、按標點停頓?！ W(xué)生自由練讀，老師對朗讀有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)； 抽生讀，老師隨時指導(dǎo)并讓學(xué)生體會兩次對話的不同語氣。 讀小山羊和小熊說的話?！ ÷犃诵∩窖蚝托⌒苷f的話，你喜歡誰？說說你的理由?！ ↓R讀課文。分角色朗讀課文?！ ∽寣W(xué)生把文中的對話背一背，再找自己的好朋友帶上頭飾演一演?！ ∷?、發(fā)揮想象，續(xù)編故事 師：聽了小山羊的話，小熊為什么會“紅著臉”走進了小山羊的家？ 以小小組為單位，續(xù)編故事：小熊走進小山羊家后，它們各說了些什么，又是怎么做的？ 抽一小小組上臺表演?！ ∥?、復(fù)習鞏固，指導(dǎo)書寫?！ 〕樽x字詞?！ ∮螒蜢柟?。（聽音找卡片，看誰又準又快。） 讀一讀課后“讀”中第2句句子： 小馬熱情地說：“貓弟弟，要下雨了，請快上我的車吧！” 出示“過、路、辦、法”，在老師的指導(dǎo)下在田字格里描摹“過、路、辦、法”。 《小山羊和小熊》教案 教材分析： 這是一篇童話故事，通過冬天和夏天兩個季節(jié)，勾畫了北風呼嘯的冬夜和傾盆大雨的夏夜這樣兩個場景，描寫小山羊和小熊兩個主人公分別遇到困難向?qū)Ψ角笾鷷r，兩個主人公的不同表現(xiàn)，活脫脫地把小熊的自私、冷漠和小山羊的大度、熱情呈現(xiàn)在學(xué)生面前。 教學(xué)目標： 認識本課的11個生字，讀準字音，了解字義；學(xué)會2個部首，會寫本課的6個生字，做到工整、間架結(jié)構(gòu)合理；掌握“弟”字的筆順，了解“只”字是個多音字。 積累文中的好詞佳句，知道“紛紛揚揚、傾盆大雨”等詞語的意思；能用“冬去春來、一路順風、南來北往、紛紛揚揚”等詞語說一句話。 喜歡讀課文，并能分角色朗讀課文?！ ∧茏x懂課文的大概內(nèi)容，明白小山羊?qū)Υ锇榈淖龇ê?，小熊對待伙伴的做法不好，懂得伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助?！ 〗虒W(xué)重點、難
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