小學(xué)一年級(jí)語文小山村教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0?！ ”竟?jié)課還有一些值得思考的地方 學(xué)生的課堂氣氛不夠活躍，還要注意中等生聽課情況?！ ∽寣W(xué)生說完整話學(xué)會(huì)聽別人講話。 回答問題應(yīng)該聲音響亮，多鼓勵(lì)及時(shí)表揚(yáng)?！缎∩酱濉方虒W(xué)反思 《小山村》一課描繪了小山村美麗的景色，反映了農(nóng)村的新面貌，表達(dá)了愛家鄉(xiāng)的思想感情。課文按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懥松狡律系墓麡淞?、山腳下的村莊及村前的小河，為我們展示了一幅多彩的山村美景圖。為了能夠讓生活在城市里的孩子們感受到小山村的美麗，產(chǎn)生對(duì)小山村的喜愛之情?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的讀書興趣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀部分第一條就指出了低年級(jí)孩子要“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。可見，教學(xué)的成功關(guān)鍵在于激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我在本課的教學(xué)中采用了課件插圖來調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺器官，尤其當(dāng)學(xué)生看到“在綠綠的水面上游著白白的小鴨”的圖片時(shí)高興極了。我又問：“你就是這個(gè)小作者，你想向大家介紹山村的哪個(gè)地方，請(qǐng)你先美美的讀一讀，一會(huì)兒看誰的小導(dǎo)游當(dāng)?shù)淖畛晒?。”這樣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一下子激起了學(xué)生的讀書欲 望?！ ≡鷮?shí)識(shí)字、寫字教學(xué)。識(shí)字、寫字教學(xué)是低年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。為了讓學(xué)生扎實(shí)、有效地掌握漢字，我通過調(diào)動(dòng)學(xué)生
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