小學一年級語文小山羊和小熊教案(參考版)
2024-12-07 03:05本頁面
【正文】 小學一年級語文《小山羊和小熊》 。因為，你為別人提供了幫助，別人也會為你提供幫助。 八、全課總結。 完成課后的讀句子，認識句子里的“，”和“。 完成課后的讀一讀?！ ≌f一說你喜歡文中的誰，為什么？ 假如有一天，小山羊又來到小熊的家，小熊會怎樣做呢？續(xù)編故事結尾。 找出小山羊和小熊的兩次對話，進行比較，再指導朗讀。不過，老師問你，平時你有沒有像小熊那樣，別人向你請求幫助，你不愿意去幫助他？ 學生說一說自己生活中存在的這種現(xiàn)象，使其明白今后該怎樣做，進一步理解了課文的內容及所蘊含的道理?！ ÷?lián)系生活，深化理解。 教師在解答的過程中，要讓學生明白小熊有點自私，不愿意幫助別人，但小山羊卻有一副熱心腸，特別愿意幫助別人。 四、課堂質疑，深化理解。 ?。?）課文一開始，告訴我們是在什么時間？ （2）天氣怎樣？ （3）小山羊路過小熊的家，向小熊提出了一個什么請求？ ?。?）小熊怎么回答的？ （5）小山羊只好怎么辦？ ?。?）后來又到了什么時間？ （7）誰能像老師一樣提問題，讓同學用文中的話來回答?！ ∪?、引讀課文，理清脈絡?！ ∽杂勺x文，標出自然段?！ 《?、朗讀課文，復習生字?！ 〉诙n時 一、開門見山，直接入題?！ ∵@節(jié)課大家的收獲真大，不但認識了很多的漢字，而且發(fā)現(xiàn)了很多構字規(guī)律，同時還掌握了很多識字方法。在教學中先讓學生觀察生字在虛宮格中的位置，然后跟著教師書空，最后再動筆書寫?！ ∪?、認認真真，學寫字?！ 。?）全班進行小組比賽，檢查識字情況?！ 〕樽x生字卡片，檢查識字?！ ∵@些字寶寶又藏到了課文中，你還認識它，還能找到它嗎？ ?。?）先自由讀課文，要求讀準字音。一直到他猜對為止?！ ≌乙幻瑢W到前面背對黑板，請另一名同學隨
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1