小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小山羊教案(參考版)
2024-12-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 附：板書設(shè)計(jì) 17小山羊 小雞吃蟲子不吃…… 小貓吃魚不吃…… 小狗吃骨頭不吃…… 小牛吃青草一同吃 探究活動(dòng) 學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，戴頭飾進(jìn)行表演，不僅發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維?！ 〗處焼l(fā)：小山羊還可以和誰(shuí)交朋友？請(qǐng)大家都來(lái)當(dāng)小作家和小畫家，給課文和插圖續(xù)寫上幾個(gè)片斷，怎么樣？由于有開(kāi)頭故事作鋪墊，學(xué)生很快就會(huì)編出“小山羊和小魚交朋友……等。 在學(xué)生理解，牢記課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己扮演這些小動(dòng)物，戴頭飾進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，讓學(xué)生在表演中發(fā)展語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，在說(shuō)和動(dòng)的快樂(lè)氣氛中受到教育。特別是“謝謝你”要讀出小山羊的感激、高興的語(yǔ)氣?！ 榱苏{(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性?！ ?．學(xué)習(xí)第四自然段，通過(guò)對(duì)比，理解內(nèi)容。 ?。?）指名讀這段，學(xué)生匯報(bào)學(xué)會(huì)了什么？ ?。?）有語(yǔ)氣朗讀這段。 ?。?）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立按照問(wèn)題思考這段。（電腦出示第二幅圖） ?。?）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況， ?。?）思考：小貓為什么請(qǐng)小山羊吃魚，小山羊?yàn)槭裁催€不吃？ ?。?）用同樣的方法指導(dǎo)背誦。 4．學(xué)習(xí)第二自然段，運(yùn)用學(xué)法?！ 熖釂?wèn)：誰(shuí)是小山羊的朋友？生背第一句。 ?。?）指導(dǎo)背誦： ①自己練習(xí)背。” ?。?）小雞為什么請(qǐng)小山羊吃蟲子？從“請(qǐng)”字可以看出什么？“謝謝你”又說(shuō)明了什么？小山羊?yàn)槭裁床怀韵x子呢？請(qǐng)學(xué)生回答？ ?。?）朗讀這一段，想想應(yīng)當(dāng)怎樣讀？ 小雞用真誠(chéng)的態(tài)度請(qǐng)小山羊吃蟲子，小山羊說(shuō)話很有禮貌，感謝小雞的好意。②小雞請(qǐng)小山羊吃蟲子?！ 。?）指名讀第一段，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并回答問(wèn)題?！ 。?）自己輕聲讀第一自然段，并且看看第一幅圖，電腦出示第一幅圖，思考投影上的3個(gè)問(wèn)題?！ ?．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小山羊的好朋友都是誰(shuí)？ 板書： 小雞圖 小貓圖 小狗圖 小牛圖 3．學(xué)習(xí)第一自然段，指導(dǎo)學(xué)法?！ ?．學(xué)生輕聲讀課文，看看哪一自然段和哪一幅圖是對(duì)應(yīng)的?！ ⊥瑢W(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小山羊一課的生字和詞，并初讀了課文，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文。 2．背誦課文。背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 1．理解課文內(nèi)容，知道不同的動(dòng)物吃的食物不一樣。 3．正確、流利地朗讀課文?！ 「剑喊鍟O(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．圖文對(duì)照，理解課文內(nèi)容?！ ∷摹⒗首x課文，把句子讀正確，讀通順。寫后同桌相互評(píng)議，相互糾正。 3．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？ 4．教師范寫“你、草”?！ ?．自己認(rèn)真觀察生字的每一筆在田格中的位置。 5．抽讀生字和詞語(yǔ)的卡片，鞏固生字和會(huì)認(rèn)字的音?！ ⊥赫J(rèn)識(shí)“”同字框?！ 〔荩荷舷陆Y(jié)構(gòu)，用熟字加偏旁來(lái)識(shí)記，用“早上”的早字，上面加上“草字頭”就是草。組詞：你好、你們?！ ∧悖鹤笥医Y(jié)構(gòu)。中國(guó)的“中”字下面加上一提一點(diǎn)?！ ∠x：獨(dú)體字?！ 『停汉象w字，左右結(jié)構(gòu)，用熟字加偏旁的方法來(lái)記，“口”字加上“禾木旁”就是“和”字。 羊：用偏旁加筆畫的方法記憶，上面是八字頭，下面是三橫一豎?！ ?．小組內(nèi)交流自學(xué)情況，比比誰(shuí)記憶字形方法最好，一會(huì)兒請(qǐng)小老師給大家講一講?！ 。ǘW(xué)習(xí)生字的形?！ ?．自己借助拼音讀生字 2．同桌互讀，比比誰(shuí)讀得正確？ 3．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片?！ ∪?、進(jìn)一步學(xué)習(xí)生字?！ ?．分段讀課文，聽(tīng)聽(tīng)讀音是否正確。 板書： 17小山羊 二、結(jié)合插圖，初讀課文?！ 〗處熞龑?dǎo)：小朋友們：這個(gè)馬大哈先生到底錯(cuò)在哪兒呢？那么他應(yīng)該讓小羊、小兔、小豬吃什么呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，你們知道羊是吃什么的呢？對(duì)！羊是吃草的動(dòng)物。從此，小羊望著肉和骨頭，一口也吃不下，很快就病倒了；小豬整天吃草，身體苗條了，可連拿勺子的力氣都沒(méi)有了；小白兔沒(méi)有青菜蘿卜吃，哭著找媽媽，眼睛都哭紅了?！比缓髮?duì)小豬說(shuō)：“現(xiàn)在流行瘦身體，你太胖了，不要吃飯了，還是吃
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