小學(xué)三年級語文燕子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天學(xué)習(xí)的《燕子》一文中的第二小節(jié)，我們再來讀一讀，課文其余三小節(jié)，品味一下燕子是怎樣為春天增添生趣的？請三位同學(xué)分別朗讀這3節(jié)，請你邊聽邊想，作者鄭振鐸是從哪幾方面來描寫燕子的？ 分別請三名學(xué)生讀一讀?！ 煔w納：從外形、飛行時和飛倦了三個方面來描寫?！ “鍟和庑物w行飛倦 學(xué)習(xí)描寫外形的小節(jié)?！ 。?）學(xué)生自讀投影上的第一小節(jié)，說說燕子給你留下什么印象?！ “鍟夯顫娍蓯邸 。?）指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，朗讀時要有輕快的感覺?！ ∩呑x師邊在黑板上畫燕子 指板畫引背描寫外形的句子。 學(xué)習(xí)描寫燕子飛行的小節(jié)?！ 煟喝绱嘶顫娍蓯鄣男⊙嘧语w入了春天這美麗的畫卷中，自然令春天變得更加生機(jī)勃勃、趣味盎然。那么，小燕子究竟是怎樣為春天增添生趣的呢？ 出示兩幅圖 ?。?）請學(xué)生找到相對應(yīng)的句子（圖片下出示句子） ?。?）讀讀句子，結(jié)合有關(guān)的詞句來說說燕子是如何為春天添趣的，說說自己的感受。小組合作。 ?。ń處熾S機(jī)點(diǎn)評：飛得快，為春天增添生機(jī)；像個小畫家，靈活而調(diào)皮。） ?。?）體會到了之后，讀好這些有趣的情景。多種形式讀?！ ⊙嘧釉陲w行時，也為春天增添了許多生趣?！ W(xué)習(xí)描寫燕子飛倦了的小節(jié)。 師：燕子在飛行時添趣，在他不動的時候，飛倦的時候，又是怎樣的呢？ （1）添畫、想象?！ ‰S學(xué)生的回答，師在燕子之間畫上細(xì)線?！ ∧憧?，這像什么？學(xué)生展開想象?！ ∽x句子：這多么像正待演奏的曲譜啊！ ?。?）師引讀這一小節(jié)?！ 煟弘娋€像曲譜，小燕子像跳躍的音符。為我們帶來了樂趣。也為春天增添了生趣—— ?。?）談感受，展開想象。 談?wù)勀愕母惺?，?
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