小學(xué)二年級語文一個都不少原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名讀，組內(nèi)指定一個同學(xué)讀，并互相聽評，注意糾正讀音。 小組輪流讀，一個小組讀一個段。 和同桌一起讀一讀，然后說一說你知道了什么?！ ∷?、誦讀領(lǐng)悟，體會寓意 第一段。 ?。?）學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考：動物們要去干什么？“著急”、“探望”這兩個詞是什么意思？你是用什么方法理解的？你從中體會到了什么？ （2）全班有感情地朗讀第一段。 學(xué)習(xí)第二段?！ 。?）師引讀：下課后，小伙伴們都急匆匆地向醫(yī)院走去，可小狐貍京京……（生接）?！ 。?）語言文字訓(xùn)練： ①小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢。 ?、谛『偩┚┮粭l腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢很慢…… 讀讀比比說說，第一句和第二句有什么不同？你領(lǐng)悟到了什么？ ?。?）男女同學(xué)比賽讀，看誰體會得好?！ 。?）小結(jié)一、二段的學(xué)習(xí)方法：聯(lián)系生活實際理解詞語；抓關(guān)鍵詞體會故事中人物的感情。 自學(xué)課文第三至五段?！ 。?）熟讀課文，學(xué)生質(zhì)疑。（為什么開始老師這么高興，后來卻收起笑容？“??！”該怎樣讀？） ?。?）學(xué)生討論釋疑?！ 。?）四人小組合作讀?！ 。?）小組合作匯報讀。
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