鐵杵成針教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是現(xiàn)在的說法，感覺是大白話，語言不簡練了。） ⑵讀一讀書中的語句 世傳李太白讀書山中 ?、恫虏隆爸弊郑蛔忠痪??！ 、胖?，指的是問誰，問什么？ ?。ɡ掀牌?，你磨鐵杵做什么？ 之=問誰？問什么？ 老婆婆，你磨鐵杵做什么？ ?、谱x一讀帶有“之”字的語句?！ ∥?、變幻朗讀 ⒈變成詩歌，更加醒目?！ ∧メ樝 ≡?眉州象耳山下?！ ∈纻?李太白讀書/山中， 未成， 棄去?！ ∵^小溪， 逢老媼 方/磨鐵杵， 問之，曰： “欲作針?！薄 “?笑其拙?！ ±蠇炘唬骸 肮Φ?自然成耳?！薄 √?感其意， 還/卒業(yè)?！ 、泊蛑?jié)拍，開心誦讀?！ 、虫告傅纴?，如講故事?！ 、沤處熤v述：磨針溪呀，在眉州象耳山下。世傳哪，李太白讀書山中，未成，棄去，嗨……就這樣，娓娓道來，誰來接著講？ ?、茖W(xué)生講述，講后評議?！ 。ㄒ粋€(gè)故事大王誕生了，一個(gè)未來的會講故事的爸爸誕生了……） ⒋抑揚(yáng)頓挫，像說評書?！ 。ń處熞I(lǐng)，一句一句說評書?！ ≡捳f，磨針溪，在/眉州象耳山下，世傳李太白/讀書山中…… ?、到處熞髡b，音韻悠悠?！ 。ㄟ@篇小古文，語言凝練，語句像詩一樣，不但可以讀，而且還可以唱。如果有古琴來伴奏，那就更好了，你聽——（教師吟誦） ?、犊偨Y(jié)歸納，提煉方法?！ ∫黄」盼?，可以慢讀，可以打著節(jié)拍讀，可以講述，可以說評書，還可以唱上一曲，手舞足蹈，形式多樣，讀得開心，讀得陶醉！ 六、嘗試背誦 ?、笨粗羁眨瑖L試背誦。 ?、懦鍪緝?nèi)容?！ ∧メ樝?，在。世傳，未成。過，逢老媼，問之，曰：“。”白。老嫗曰：“?！碧??！ 、谱杂杀痴b?！ 、矘酚谡故荆襾肀痴b。 ?、趁硷w色舞，齊聲背誦。 七、拓展延伸 ?、背鍪局V語，大家誦讀?！ ∵@個(gè)故事，可以濃縮成兩句諺語，看： 鐵杵磨成針，功到自然成。 只要功夫深，鐵杵磨成針?！ 、仓该首x， ?、除R聲誦讀?！ “?、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇小古文，初步學(xué)會了如何斷句，如何理解字詞，如何開開心心地誦讀，俗話說，只要工夫深，鐵杵磨成針。愿大家多多誦讀小古文，喜歡上小古文！下課?！ ¤F杵成針教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教
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