鐵杵成針教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是現(xiàn)在的說(shuō)法，感覺(jué)是大白話，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練了。） ?、谱x一讀書(shū)中的語(yǔ)句 世傳李太白讀書(shū)山中 ⒍猜猜“之”字，一字一句。 ?、胖傅氖菃?wèn)誰(shuí)，問(wèn)什么？ ?。ɡ掀牌?，你磨鐵杵做什么？ 之=問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？ 老婆婆，你磨鐵杵做什么？ ⑵讀一讀帶有“之”字的語(yǔ)句。 五、變幻朗讀 ⒈變成詩(shī)歌，更加醒目?！ ∧メ樝?， 在/眉州象耳山下?！ ∈纻?李太白讀書(shū)/山中， 未成， 棄去。 過(guò)小溪， 逢老媼 方/磨鐵杵， 問(wèn)之，曰： “欲作針?！薄 “?笑其拙?！ ±蠇炘唬骸 肮Φ?自然成耳?！薄 √?感其意， 還/卒業(yè)?！ 、泊蛑?jié)拍，開(kāi)心誦讀?！ 、虫告傅纴?lái)，如講故事?！ 、沤處熤v述：磨針溪呀，在眉州象耳山下。世傳哪，李太白讀書(shū)山中，未成，棄去，嗨……就這樣，娓娓道來(lái)，誰(shuí)來(lái)接著講？ ⑵學(xué)生講述，講后評(píng)議?！ 。ㄒ粋€(gè)故事大王誕生了，一個(gè)未來(lái)的會(huì)講故事的爸爸誕生了……） ?、匆謸P(yáng)頓挫，像說(shuō)評(píng)書(shū)?！ 。ń處熞I(lǐng)，一句一句說(shuō)評(píng)書(shū)?！ ≡捳f(shuō)，磨針溪，在/眉州象耳山下，世傳李太白/讀書(shū)山中…… ?、到處熞髡b，音韻悠悠。 ?。ㄟ@篇小古文，語(yǔ)言凝練，語(yǔ)句像詩(shī)一樣，不但可以讀，而且還可以唱。如果有古琴來(lái)伴奏，那就更好了，你聽(tīng)——（教師吟誦） ?、犊偨Y(jié)歸納，提煉方法?！ ∫黄」盼?，可以慢讀，可以打著節(jié)拍讀，可以講述，可以說(shuō)評(píng)書(shū)，還可以唱上一曲，手舞足蹈，形式多樣，讀得開(kāi)心，讀得陶醉！ 六、嘗試背誦 ?、笨粗羁?，嘗試背誦?！ 、懦鍪緝?nèi)容?！ ∧メ樝?。世傳，未成。過(guò)，逢老媼，問(wèn)之，曰：“。”白。老嫗曰：“?！碧??！ 、谱杂杀痴b。 ?、矘?lè)于展示，我來(lái)背誦?！ 、趁硷w色舞，齊聲背誦?！ ∑摺⑼卣寡由臁 、背鍪局V語(yǔ)，大家誦讀?！ ∵@個(gè)故事，可以濃縮成兩句諺語(yǔ)，看： 鐵杵磨成針，功到自然成?！ ≈灰Ψ蛏睿F杵磨成針。 ?、仓该首x， ?、除R聲誦讀?！ “?、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇小古文，初步學(xué)會(huì)了如何斷句，如何理解字詞，如何開(kāi)開(kāi)心心地誦讀，俗話說(shuō)，只要工夫深，鐵杵磨成針。愿大家多多誦讀小古文，喜歡上小古文！下課。 鐵杵成針教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教
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