金色的魚鉤教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :練習(xí)通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程: 一。導(dǎo)語(yǔ)。 魚鉤是什么顏色的?可是，一篇文章的題目卻是，這是怎么回事呢?(板書:金色的魚鉤) 二。檢查預(yù)習(xí) 1。聽課文錄音，把自己讀錯(cuò)的字標(biāo)出來(lái)。之后，多讀幾遍?！ ?。聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思(單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí)) 3。說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。指名說(shuō)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充?！ ?。你劃下了哪些令你最感動(dòng)的句子? 三。分段?！ ?。這篇課文主要講了幾件事?(一件是講老班長(zhǎng)煮鮮魚野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，他自己沒(méi)吃一點(diǎn)魚。一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了。) 2。快速默讀課文，思考:全文可分幾段?說(shuō)說(shuō)段意。(第一段，12自然段。第二段，322自然段。第三段。2333自然段。第四段，34自然段。 四。通過(guò)自學(xué)，理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情。 1。齊讀第一段。說(shuō)說(shuō)關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫給你留下了什么印象? 2。默讀第二段，邊讀邊注意體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情，看你從文中體會(huì)到什么?(學(xué)生發(fā)言，教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議) 可引導(dǎo)討論: (1)你覺(jué)得哪些詞句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)? (2)當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚湯卻嚼草根，咽著魚骨頭時(shí)，老班長(zhǎng)地神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句。(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解2) (3)想象一下，老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解3 (4)劃出小梁神態(tài)變化的句子，想象一下，他當(dāng)時(shí)心情怎樣?(單擊內(nèi)容理解4) (5)寫老班長(zhǎng)的`一憂一喜，為什么憂，為什么喜?這說(shuō)明了什么?(單擊內(nèi)容理解5) 第二課時(shí) 目的要求: 1。學(xué)習(xí)第三段，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)?！ ?。通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情?！ ?。有感情地朗讀課文。 重點(diǎn):通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ‰y點(diǎn):體會(huì)人物的思想感情。 教學(xué)過(guò)程: 一?？偨Y(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。 二。學(xué)習(xí)第三段?！ ?。默讀課文第三段?！ ?。抓住有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)人物的思想感情?！ ?1)老班長(zhǎng)始終不肯吃魚，僅僅是因?yàn)轸~太少了嗎? (2)為什么說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色
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