鄂教版三年級下冊語文峨眉山月歌優(yōu)秀教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四題的第1小題?！ ∈占瘍墒讻]學(xué)過的李白的詩，課后向同學(xué)推薦。篇二 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文； 學(xué)會本課3——5個生字，認(rèn)識3個生字，掌握多音字“磨”； 理解兩首古詩的意思，通過自我診斷與矯治，感受詩的意境，受到美的熏陶?！ 〗虒W(xué)時間：兩課時?！ 〗虒W(xué)過程： 《峨眉山月歌》 一、基礎(chǔ)性診斷與矯治?！ ?fù)習(xí)背誦學(xué)過的李白的詩歌?！ 》蹲x，讓學(xué)生初步感受兩首古詩。 簡單介紹《峨眉山月歌》的創(chuàng)作背景?！ 《?、發(fā)展性診斷與矯治?！ ∽x前啟發(fā)：兩首詩皆有山有水，景色優(yōu)美，你能體會出詩的意境嗎？ 自瀆，讀后同桌檢查是否準(zhǔn)確通順，再交流各自對詩句的理解?！ D文對照，理解詞義：（1）半輪；（2）影入；（3）下渝州?！ ≌归_想象，理解詩意，體會“青幽的峨眉山上掛著彎彎的月亮，影子倒映在平羌江中”這一優(yōu)美意境?！ ∽x邊悟，體會全詩意境?！ ∪?、理解性診斷與矯治?！ 》磸?fù)誦讀，進(jìn)一步體會詩的意境。 領(lǐng)會作者寫該詩的思想感情?！ ∮懻摻涣??！ ∈熳x成誦，在
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