部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 學(xué)校組織春游，同學(xué)們需要自備午餐。請(qǐng)到超市看看，了解一下食品的價(jià)格，計(jì)劃你的開支，安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營養(yǎng)的午餐。 我的午餐計(jì)劃表 ?、佟ㄙM(fèi)……元 ?、诨ㄙM(fèi)元 ③……花費(fèi)……元 ?、堋ㄙM(fèi)……元 ?。骸 ∥疫@樣安排的理由是…… 我還想準(zhǔn)備的食品是…… ?。骸 ∨c同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自的理由是什么？ ：從營養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面互相評(píng)一評(píng)，看誰的計(jì)劃比較合理，并說說理由，也可以請(qǐng)同學(xué)給自己提出改進(jìn)建議。 【設(shè)計(jì)理念】通過一系列活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到什么是合理消費(fèi)?！ 。ㄋ模╅喿x感悟?！ 伴喿x角氣 ?。耗阗澇烧l的觀點(diǎn)，請(qǐng)說說你的理由?！ ∪⒄n堂總結(jié)。：有多少浪費(fèi)本可避免 教學(xué)目標(biāo) ，了解浪費(fèi)造成的危害； ，避免浪費(fèi)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的危害。 教學(xué)準(zhǔn)備：師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于浪費(fèi)方面的資料，做浪費(fèi)危害調(diào)查?！ 〗虒W(xué)方法：啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、講故事導(dǎo)入 ：食物的哭訴?！ 煟和瑢W(xué)們，聽完故事，有什么感想？ 生：自由回答?！ 煟何覀?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。今天，我們就來探究一下浪費(fèi)的話題?！ 。河卸嗌倮速M(fèi)本可避免 二、講授新課?！ 』顒?dòng)一：餐桌上的浪費(fèi) （一）看一看，讀一讀，想一想。 ?！ ∵@樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎？ “閱讀角”?！ ÷犕赀@些食物的哭訴，你有什么話想說？ ?。豪速M(fèi)有多種表現(xiàn)?！ “巡粣鄢缘氖澄锶拥羰抢速M(fèi)； ……是浪費(fèi)； ……是浪費(fèi)； ……是浪費(fèi)?！ 驹O(shè)計(jì)理念】通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊小事入手，感受浪費(fèi)現(xiàn)象無處不在?！ 。ǘ┧阋凰悖胍幌?。 ?。骸 、儆锰炱椒Q一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少?！ 、谌绻總€(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？ ?、垡粋€(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？ ?。嚎吹接?jì)算結(jié)果你有什么感受？ 【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，計(jì)算出浪費(fèi)的量，使學(xué)生明白這種浪費(fèi)是容易被忽視的，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目?！ 。ㄈ┳x一讀，說一說?！ 。簆46“閱讀角”?！ 兑黄克澈蟮男羷凇贰 。簽槭裁磱寢屨f扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是毛錢？ ： 有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？ ?！ ∮纱丝磥?，節(jié)約食物，拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。 【設(shè)計(jì)理念】通過讀故事等這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生明白浪費(fèi)行為的危害?！ 。ㄋ模┳x一讀，學(xué)一學(xué)，分析情景?！ 。瑢W(xué)一學(xué)：p47“光盤
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