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正文內(nèi)容

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案5篇(編輯修改稿)

2024-12-07 02:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :  學(xué)校組織春游,同學(xué)們需要自備午餐。請(qǐng)到超市看看,了解一下食品的價(jià)格,計(jì)劃你的開支,安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營養(yǎng)的午餐。  我的午餐計(jì)劃表 ?、佟ㄙM(fèi)……元 ?、诨ㄙM(fèi)元  ③……花費(fèi)……元 ?、堋ㄙM(fèi)……元 ?。骸 ∥疫@樣安排的理由是……  我還想準(zhǔn)備的食品是…… ?。骸 ∨c同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表,看看大家都是怎樣選擇的,各自的理由是什么?  :從營養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面互相評(píng)一評(píng),看誰的計(jì)劃比較合理,并說說理由,也可以請(qǐng)同學(xué)給自己提出改進(jìn)建議。  【設(shè)計(jì)理念】通過一系列活動(dòng),讓學(xué)生真正體會(huì)到什么是合理消費(fèi)?! 。ㄋ模╅喿x感悟?!  伴喿x角氣 ?。耗阗澇烧l的觀點(diǎn),請(qǐng)說說你的理由?! ∪⒄n堂總結(jié)。:有多少浪費(fèi)本可避免  教學(xué)目標(biāo)  ,了解浪費(fèi)造成的危害;  ,避免浪費(fèi)?! 〗虒W(xué)重難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn):能夠在生活中反對(duì)浪費(fèi),避免浪費(fèi)?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解浪費(fèi)造成的危害。  教學(xué)準(zhǔn)備:師制作課件,收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于浪費(fèi)方面的資料,做浪費(fèi)危害調(diào)查?! 〗虒W(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法  課時(shí)安排:2課時(shí)  教學(xué)過程  第一課時(shí)  一、講故事導(dǎo)入  :食物的哭訴?! 煟和瑢W(xué)們,聽完故事,有什么感想?  生:自由回答?! 煟何覀?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí),也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。今天,我們就來探究一下浪費(fèi)的話題?! 。河卸嗌倮速M(fèi)本可避免  二、講授新課?! 』顒?dòng)一:餐桌上的浪費(fèi)  (一)看一看,讀一讀,想一想。  ?! ∵@樣的浪費(fèi)現(xiàn)象,你看見過、經(jīng)歷過嗎?  “閱讀角”?! ÷犕赀@些食物的哭訴,你有什么話想說? ?。豪速M(fèi)有多種表現(xiàn)?! “巡粣鄢缘氖澄锶拥羰抢速M(fèi);  ……是浪費(fèi);  ……是浪費(fèi);  ……是浪費(fèi)?!  驹O(shè)計(jì)理念】通過這些活動(dòng),讓學(xué)生從身邊小事入手,感受浪費(fèi)現(xiàn)象無處不在?! 。ǘ┧阋凰悖胍幌?。 ?。骸 、儆锰炱椒Q一稱,用小碗量一量,看看50克大米有多少?! 、谌绻總€(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米,全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米?一年共浪費(fèi)多少?如果全校有500個(gè)學(xué)生,一年將浪費(fèi)多少大米? ?、垡粋€(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米,如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來,可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月? ?。嚎吹接?jì)算結(jié)果你有什么感受?  【設(shè)計(jì)理念】讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),計(jì)算出浪費(fèi)的量,使學(xué)生明白這種浪費(fèi)是容易被忽視的,但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目?! 。ㄈ┳x一讀,說一說?! 。簆46“閱讀角”?!  兑黄克澈蟮男羷凇贰 。簽槭裁磱寢屨f扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是毛錢?  :  有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后,還浪費(fèi)了什么?  ?! ∮纱丝磥?,節(jié)約食物,拒絕浪費(fèi),既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力,也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源,可謂意義重大。  【設(shè)計(jì)理念】通過讀故事等這些環(huán)節(jié),使學(xué)生明白浪費(fèi)行為的危害?! 。ㄋ模┳x一讀,學(xué)一學(xué),分析情景?! 。瑢W(xué)一學(xué):p47“光盤
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