【文章內容簡介】 ”這就意味著當下“00后”要為未來發(fā)展打下堅實基礎，首先要樹立遠大理想，革新思想觀念，厚植信念根基，補足精神之“鈣”，要把個人的小理想統一到“為人民謀幸?！薄盀橹腥A民族復興”的大理想上來，在“中國夢”中實現“青年夢”。建設社會主義現代化強國，說到底人才是重要支撐?！?0后”要實現理想，奉獻社會，就要有知識、有才干，通過不斷充實自己，堅定政治站位。作為新時代新青年，要堅持用理論知識充實頭腦，牢固樹立“四個意識”，全面學習貫徹中國特色社會主義進入新時達的新要求。同時在工作過程中及時“充電”，既要注重向書本學，向實踐學，又要注重向外界新知識新力量學，為將來的發(fā)展做好多元化知識積淀與儲備。新時代召喚堪當大任的新青年，新時代需要踏實肯干的新青年。作為青春力量，作為時代動力，新時期下的青年必須強化擔當精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立“無功即是過，不進就是退”的思想，用奉獻成就無悔青春，用奉獻實現人生價值。18年風風雨雨，18年春華秋實。時光的年輪一圈圈地翻過，眨眼間已經迎來了人生的第18個春秋。逝去的歲月里，有著太多的回憶。過去這幾年，家里房子換了，生活條件更好了，處處洋溢著幸福的氣息。窺一斑而見全豹，家庭變化背后折射的是祖國的發(fā)展。這些年來，國家綜合實力不斷增強，人民群眾生活水平也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。新時代，是筑夢的時代。青春，代表了生機與活力，承載著未來和希望。習近平總書記強調指出：中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。祖國發(fā)展日新月異，我們有了大展身手的舞臺。不辜負祖國期望，我們就應勇當先鋒，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。志不立，天下無可成之事。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。革命先烈們之所以能夠建立新中國，能夠發(fā)展社會主義事業(yè)，首要的就在于堅定的信念。而今隨著經濟發(fā)展社會進步，享樂主義、拜金思潮等都如影隨形。向著夢想進發(fā)，我們就應不忘初心，堅定信念，譜寫青春篇章?？照務`國，實干興邦。古語說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧焐喜粫麴W餅，更不會躺在床上就能夢想成真。在這個大有可為的新時代，我們青年人就應把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動，一步一個腳印往前走。一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔當。今天我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的夢想，而距離目標越近青年越要加倍努力。當然，我們這一代創(chuàng)新思維最為活躍，創(chuàng)業(yè)動力也最為強烈，更應讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。青春既是血雨腥風里堅守的鐵骨，也是攻堅克難時創(chuàng)新的先鋒。生活在這個美好的新時代，我們就應與祖國同命運，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （三）分點分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （五）聯系實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一9月初，央視一檔給中小學生看的電視節(jié)目《開學第一課》引起國人的不滿。制片方邀請了不少青少年偶像明星，其中不少人，或涂脂抹粉，或翹起蘭花指，或曲發(fā)細腰，成為相當一部分觀眾的吐槽對象，被冠以“娘炮”之稱。材料二12月8日，零下10度，北京奧體公園，15名小學生頭頂印有“男子漢”字樣的黑色發(fā)帶，在5名教育機構老師的率領下，赤膊沖向一公里外的終點線。對此，部分質疑者對孩子的健康安全感到擔憂。材料三9月7日，人民日報評論發(fā)表《什么是今天該有的“男性氣質”？》，認為關注男性氣質的構建，更應該發(fā)揚內在的勇氣、堅強和擔當等諸多品質。要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮糠段模? 審美多元尊重為先，涵養(yǎng)氣質莫缺包容男性氣質是什么？究竟怎樣才是男性應有的形象？長期以來，對這些話題的探討不僅在學術界長盛不衰，更在輿論場激起一波又一波熱潮。最近，曾經參加過《真正男子漢》節(jié)目錄制的特種兵王威退出現役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲。一名普通軍人在脫下軍裝后備受關注，成為名符其實的“網紅”，也可成為觀察社會對男性氣質認知的一個切入口。軍營中站過崗、訓練場上流過汗，因為陽光硬朗的氣質得到網友如潮點贊，王威這樣的軍人不在少數。近年來，從武警戰(zhàn)士楊明鑫被網友親切稱為“最帥兵哥哥”，到救援過程中舍生忘死的潛水員官東，再到被譽為“中國男子第一天團”的國旗護衛(wèi)隊，他們之所以受到關注，出眾的個人形象只是一方面，更重要的一股子軍人的血性和勇敢，讓人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。當然，這種精氣神并非軍人獨有，無論是比賽場上奮力拼搏的運動健兒，還是關鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長，抑或者是平常生活中的凡人善舉，構成了時代的一道風景，也構成了我們對男性形象的一種認知。從對于熱血男兒的推崇，也可以看出，外形不是問題的關鍵，內涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價。其實，關于到底什么是男性應有的氣質，從來沒有一個標準答案?！拔馁|彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”，是中國傳統所推崇的男性畫像，從外在形象看也包含有精致、文雅的一面，而那種五大三粗的個人形象、不修邊幅的生活習慣、大男子主義的做事方法，歷來受到人們的摒棄?！爸刭|不重形，魂到品自高”，這樣的認識應該說是主流。即便在少數人眼里“顏值”可以成為硬通貨，甚至有“靠臉吃飯”之說，但那些能持久地作用于社會文化、作用于世道人心的，仍然是閃現于一言一行、一舉一動的“內在美”。 現代社會進一步拓寬了審美的場域，提供了更為多元的生活方式，也為對男性的審美提供了更多元的面向。那種基于性別特征進行的價值判斷，將男性氣質等同于外表外貌，是一種簡單化的做法。精致細膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個理性、成熟、寬容的社會理應包容。而關注男性氣質的構建，也更應該發(fā)揚內在的勇氣、堅強和擔當等諸多品質。這種品質，我們在保家衛(wèi)國的軍人身上可以看到，在為國爭光的體育運動員身上可以看到，在梅蘭芳、程硯秋等杰出演員身上同樣也能看到，他們外形或許少了些棱角、多了些清秀，但是高尚品格、家國情懷同樣值得推崇。其實，在一個強調權利和平等的法治社會，基于性別差異而帶來的不同評價，也逐漸被抹平。傳統所謂“男性氣質”中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責”等意志品格，也在很大程度融入了現代公民精神的內核，成為一種帶有普遍共識性的價值。從這個角度來看，涵養(yǎng)現代社會所需要的男性氣質，關鍵是要塑造一種有勇氣、有擔當的內在品格，形成包容、開放的現代風度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習慣。 基于此，我們不認同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法，但也呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應有的社會責任與擔當精神成為真正的偶像。擯棄矯揉造作的風格，扭轉娛樂至上的傾向，才能從根本上改變病態(tài)的審美乃至“審丑”，以文育人、以文化人。說到底，精致、細膩、溫柔，可以是對于男性多元化審美中的一種；而以更多更有意義的“內在顏值”，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚，也應該永遠是公共傳播中的主流。 這正是：審美多元尊重為先，涵養(yǎng)氣質莫缺包容。【解析】【詳解】審題：這是一道多則材料的作文題目。 多則材料從內在邏輯關系上看，對共同話題所持的觀點可分為相同型、相反型和互補型三種。本題中三則材料涉及同一話題，即青少年男孩應該培養(yǎng)什么樣氣質。三則材料角度不同，逐層深入，但觀點趨同。審題時要整體把握材料的思想傾向，不能以相反觀點立意。特別注意，不能混淆概念：首先，帥哥美男與娘炮是兩個概念。把長相清秀，追求整潔精致的外表的男人與油頭粉面，矯揉造作的娘炮不能混為一談！其次，娘炮和娘炮之風不能混為一談。立意：①少年強則國強；②溫室內長不出參天大樹；③不能徒有其表，更應增強內功；④娘炮之風不可刮。如果立意為：要有包容心態(tài)，應從第二等級分切入給分。素材：①.龔白珍《病梅館記》批判病態(tài)審美觀；②傳統中國的戲曲中就一直有男性扮演的旦角。梅蘭芳、程硯秋等中國杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質，但他們的家國情懷和高尚品格也一直受到社會的高度尊重和推崇；③.《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威，武警戰(zhàn)士楊明鑫被網友親切稱為“最帥兵哥哥”，被譽為“中國男子第一天團”的國旗護衛(wèi)隊，關鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長。④..大丈夫欲治其國者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先誠其意。心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平?！洞髮W》行文結構：一、 議論文首先要明確自己的論點是什么，在開頭段結合三則材料，亮出自己的觀點，“外形不是問題的關鍵，內涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價?！倍? 準備一些論據，論據又包括事實論據、理論論據。用這些事例構成我們對男性形象的一種認知，從對于熱血男兒的推崇；也可以看出，外形不是問題的關鍵，內涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價。其實，關于到底什么是男性應有的氣質，從來沒有一個標準答案。中間主要就是各種論據的羅列，但是要注意論據與論據之間的銜接。三、 最后，最好用一些名言再次表明論點。結尾點出“塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚，永遠是公共傳播中的主流”。【點睛】多則材料作文就是由多則具有相對獨立性的單則材料組成一組材料的作文形式。多則材料作文的審題方法：一、綜觀材料，找出各則材料共同的話題；二、明確各則材料對話題所持的觀點角度；三、綜合以上兩點確定你的立意。閱讀下面的文字，根據要求作文?！艾F在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。C是英文“center”的縮寫,意為中央、正中心?！癈位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。面對搶C位現象，你有怎樣的聯想和思考？請聯系生活實際，圍繞材料內容和含義，寫一篇文章。（注意）①立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不要套作，不得抄襲；④不得少于800字。【答案】懷瑾握瑜，何必C位央視春晚小品《占位子》中，各路家長為了給孩子搶占C位，可謂煞費苦心。但是孩子在班里的位置，真的能決定以后在社會上的位置嗎？顯然不能。與其給孩子搶C位，不如讓孩子擁有獲得C位的能力和品質。優(yōu)秀人物，往往自帶光環(huán)。懷瑾握瑜，何必C位？望子成龍，盼女成鳳，各位家長的心情可以理解，但搶位置這種行為真的不敢茍同。急功近利思想作祟，社會浮躁之風橫行，教育已被功利化和膚淺化。以至于“現在在班里的位置，就決定著將來在社會上的位置”這種謬論大行其道，有些家長卻還將其“奉若圭臬”，殊不知，這種歪理邪說害子匪淺。若單靠一個座位就能決定未來地位，那孩子還有上進的動力嗎？“世胄躡高位，英俊沉下僚”，門閥士族制度用門第定未來，最終身死國滅。父母之愛子，則為之計深遠。父母含辛茹苦，千方百計給孩子搶來了C位，他就一定能一直坐擁C位嗎？與其費盡心機搶C位，不如讓孩子“自帶C位”。優(yōu)秀的人物往往自帶磁場，富有吸引力，走到哪里，都是人群矚目的方向。一代偉人毛澤東，指點江山，一呼百應；魯迅一文既出，爭相傳閱，進步青年積極追隨；林徽因蕙質蘭心，傾世風流，引得無數名士愛慕。才高于世卻不恃才傲物，德為世范卻不沽名釣譽。試想，一個擁有這樣品質的人需要去搶C位嗎？你若盛開，清風自來。能身居C位，成為眾人矚目的焦點，自然是人生一大幸事。然而，C位是人生的全部嗎？如果沒處在C位，人生就沒有意義了嗎？雖然，三百六十行，行行出狀元，但能處在C位的畢竟是少數人。教育的本質是讓每個孩子都能擁有健康的體魄，健全的人格，讓每個孩子能擁有自我成長、自我成就、自我幸福的能力。于娟可謂人中龍鳳，可她感慨此生未完成；林森浩也是鳳毛麟角，可一失足成千古恨；馬加爵更是典型的鳳凰男，可他的精彩人生還沒開始就落幕了。盲目的C位崇拜違背教育規(guī)律，顯示的是家長們的無知和淺薄。搶C位，顯示的是社會的浮躁、家長的急功近利，傷害的是孩子的健康成長，影響的是教育的生態(tài)和國家的未來。對待搶C位，我們不妨多份灑脫和坦然：懷瑾握瑜，何必C位？【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講小品《占位子》，講了各路家長使出渾身解數搶占教室“C位”的故事，引發(fā)眾人熱議。本材料審題第一步，是要抓材料關鍵點，把握材料圍繞的核心問題是：“面對