【文章內(nèi)容簡介】 擔心。:閱讀文中第37面的一封信。（1）生閱讀教材第37頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆從這封信中你學(xué)到了什么？☆你認為有什么好的方法與父母交流？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):想一想，議一議（1）生閱讀教材第38頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆假如你也遇到過類似的問題，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P38空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充目標導(dǎo)學(xué)三:與“家務(wù)活”簽約:比一比，想一想（1）生閱讀教材第39頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆假如有些家務(wù)活你不會做，你應(yīng)該怎么辦？☆假如可以學(xué)，你會向誰學(xué)呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P39空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充:閱讀一下書中的知識窗（1）生閱讀教材第40頁內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆除此你知道哪些家務(wù)小竅門？☆你認為這些家務(wù)小竅門對你有幫助嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P40空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充（三）師總結(jié)：我們要盡力料理自己的生活，主動分擔力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取自理自立、參與家務(wù)勞動的機會。板書設(shè)計。展示自己會做的家務(wù)活兒做好自己力所能及的家務(wù)活學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c父母溝通學(xué)做家務(wù)活《我的家庭貢獻與責(zé)任》知識與能力:，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。過程與方法：通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和家庭責(zé)任感。情感態(tài)度與價值觀：進一培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。(三)教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責(zé)任，要有負責(zé)任的精神。：每個家庭成員都要主動承擔家庭責(zé)任。學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。：啟發(fā)式、小組合作探究：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動的資料教學(xué)過程。第一課時（一）導(dǎo)入：小剛的爺爺生病了，爸爸媽媽都要上班。沒有人照顧爺爺，該怎么辦呢？：這種情況該怎么辦呢？。：有些同學(xué)回答得不錯，那就是小剛可以在課余時間照顧。小剛是在承擔家庭責(zé)任。今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I，承擔責(zé)任的問題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:我的家庭貢獻活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第42頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你有沒有對家庭做過貢獻？☆你對作貢獻保持什么態(tài)度？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻。作為孩子，我們也要對家庭有所貢獻?；顒优c探究二:看一看，想一想（1）生閱讀教材第43頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你身邊有個類似的事情嗎？☆你認為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):家庭中的每個成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對家庭的貢獻?；顒优c探究三:說一說，寫一寫（1）生閱讀教材第44頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對家庭做過哪些貢獻？☆為家庭中央貢獻和你的心情怎么樣？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動為家庭做貢獻吧?；顒优c探究四:演一演（1）生閱讀教材第45頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為上述方法怎么樣？☆你還能想到什么樣的妙計？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):孩子是維持家庭親情的紐帶。第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:我也有責(zé)任活動與探究一:想一想，看一看（1）生閱讀教材第46頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對上述情形的看法是什么？☆如果出現(xiàn)了上述情況，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有像我們這樣的小孩。在家庭中大人要盡的責(zé)任，我們年紀雖小，但也要盡到自己的責(zé)任活動與探究二:閱讀第47面的閱讀角（1）生閱讀教材第47頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對上述材料有何看法？☆假如你是文中的主人公，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):家庭責(zé)任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責(zé)任的精神，堅持到底的責(zé)任?；顒优c探究三:看一看（1）生閱讀教材第47面閱讀角和活動圓（2）小組合作，探究問題：☆你認為上面事列對你有用嗎？☆你認為自己具備這種精神嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):有了為家庭負責(zé)任的精神，我們就會處處為家庭著想。主動做力所能及的事情，不會認為這只是大人做的?；顒优c探究四:讀一讀（1）生閱讀教材第48面的閱讀角（2）小組合作，探究問題☆讀了此篇文章，你從文中感受到了什么？☆假如你是主人公，你會怎么做？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（三）師總結(jié)：我們要增強家庭責(zé)任意識，體會自己作為家庭一員的重要性，能主動為家庭做貢獻，盡責(zé)任。板書設(shè)計。主動關(guān)心家人和家庭事務(wù)每個家庭成員都要主動承擔家庭責(zé)任《健康看電視》教學(xué)目標知識與能力:。、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：通過自身體驗、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗、討論、制訂看電視約定、出點子等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生做到健康看電視。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)教學(xué)重難點：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為：反思和調(diào)整自己看電視的行為學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。：啟發(fā)式、小組合作探究：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準備好參與活動的資料教學(xué)過程。第一課時（一）導(dǎo)入。：有關(guān)電視的謎語。師提問：這個謎語是什么？你經(jīng)?？磫?？。問：視頻中的小朋友做得對嗎？我們該怎么做呢？師：今天我們就來探究一下如何科學(xué)看電視問題。板書課題。（二）講授新課目標導(dǎo)學(xué)一:神奇的“寶盒”活動與探究一:看一看（1）生閱讀教材第50頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你是怎樣看待電視的？☆你喜歡看什么類型的電視？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?；顒优c探究二:說一說，議一議（1）生閱讀教材第51頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為看電視快樂嗎？☆你在電視中獲得過哪些快樂的經(jīng)歷嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P51空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充。第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標導(dǎo)學(xué)二:眼睛都抗議書活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材第52頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你平時看電視時是如何對待眼睛呢？☆你看電視的時候有沒有考慮過眼睛的感受？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究二:看一看第53面的知識窗（1）生閱讀教材第53頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有什么科學(xué)的看電視方法嗎？☆為了眼睛的健康還應(yīng)該注意什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）?；顒优c探究三:仔細看一看第54面的閱讀角（1）生閱讀教材第54頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你平時是怎么看電視的？☆你對看電視持什么態(tài)度？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P54空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充目標導(dǎo)學(xué)三:別讓他搶走太多活動與探究一:想一想，說一說（1）生閱讀教材P55頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題☆你認為看電視是好是壞？☆看電視對你造成什么影響？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P55空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補充?；顒优c探究二:認真閱讀第56面的閱讀角（1）生閱讀教材P56頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你是這樣的嗎？☆如果你是主人公，你對此有什么看法？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班辯論、交流與分享（4）教師小結(jié)活動與探究三:議一議，說一說（1）生閱讀教材第57頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你看電視時有什么好的方法？☆你認為看電視時應(yīng)該要注意些什么？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):如果長時間看電視，影響我們的學(xué)習(xí)和生活，那么就得不償失了（三）師總結(jié)：電視對人們的生活有意義和作用，我們要反思和調(diào)整自己看電視的態(tài)度及行為，做到健康看電視。板書設(shè)計。7健康看電視電視對人們生活的意義和作用過度看電視給身體帶來的各種傷害反思和調(diào)整自己看電視的行為《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)目標知識與能力:，體會如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。過程與方法：通過自身體驗、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計、情境體驗等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉