【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 括介紹它的主要自然景觀,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無(wú)比熱愛(ài)的思想感情?！　￠喿x方法:這篇文章可以和《故宮博物院》進(jìn)行對(duì)比閱讀,二者相同之處都是游記,在謀篇布局時(shí),都采用“總—分—總”的方法,描寫(xiě)的內(nèi)容都有詳有略。不同之處是一篇寫(xiě)古建筑,一篇寫(xiě)自然景物,二者表達(dá)的中心也不盡相同?！　〉谒膯卧　∫?、字詞盤(pán)點(diǎn)　　　　(1)難讀的字　　淌(tǎnɡ)濺(ji224。n)喃(n225。n)　　(2)難寫(xiě)的字　　淌:左窄右寬,右部“尚”的上部是“?”?！　U:下面是“發(fā)”,不要少寫(xiě)了右上角的“丶”?！　“?左窄右寬,右下是個(gè)“矢”字?！　“?上大下小,左上是兩橫一豎加“萬(wàn)”字?！　?3)多音字　　沒(méi)寧作柏假　　　　(1)必須掌握的詞　　咆哮驚慌跌跌撞撞書(shū)記擁戴沙啞　　黨員呻吟廢話吞沒(méi)猛然攙扶丈夫　　漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨　　傾聽(tīng)探望照顧敲門(mén)陰冷寧?kù)o臉蛋　　自作自受清新濕淋淋漁網(wǎng)糟糕倒霉　　憂慮后腦勺　　(2)近義詞　　咆哮~怒吼驚慌~慌張擁戴~愛(ài)戴　　放肆~肆意祭奠~祭祀勢(shì)不可當(dāng)~勢(shì)如破竹　　跌跌撞撞~踉踉蹌蹌抱怨~埋怨怒吼~怒號(hào)　　照顧~照看均勻~勻稱沉默~緘默　　嚴(yán)肅~嚴(yán)厲憂慮~焦慮心驚肉跳~膽戰(zhàn)心驚　　緩慢~遲緩健壯~強(qiáng)壯虛弱~衰弱　　沉思~思考奇特~奇異平靜~寂靜　　不假思索~脫口而出　　(3)反義詞　　黎明→黃昏驚慌→鎮(zhèn)靜沙啞→清脆　　放肆→拘謹(jǐn)痛苦→高興亂哄哄→靜悄悄　　勢(shì)不可當(dāng)→不堪一擊跌跌撞撞→穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)　　溫暖→寒冷舒適→難受安靜→熱鬧　　嚴(yán)肅→和藹潮濕→干燥憂慮→放心　　清新→渾濁黧黑→白皙緩慢→迅速　　健壯→瘦弱虛弱→強(qiáng)壯指手畫(huà)腳→規(guī)規(guī)矩矩　　平靜→動(dòng)靜寂靜→熱鬧奇特→普通　　不假思索→深思熟慮　　(4)詞語(yǔ)歸類　?、貯BAC式詞語(yǔ):自作自受自言自語(yǔ)　　類似的詞語(yǔ):自生自滅一生一世無(wú)聲無(wú)息　　②描寫(xiě)心理的詞語(yǔ):忐忑不安心驚肉跳　　類似的詞語(yǔ):心急如焚心花怒放心猿意馬　?、勖鑼?xiě)人物外貌的詞語(yǔ):魁梧黧黑　　類似的詞語(yǔ):眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒　?、苊鑼?xiě)氣勢(shì)的詞語(yǔ):勢(shì)不可當(dāng)　　類似的詞語(yǔ):驚天動(dòng)地地動(dòng)山搖山崩地裂　?、萘吭~:一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng)　?、迍?dòng)詞:揪出一個(gè)小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈　?、咝揎椩~:窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴　　理解詞語(yǔ)的意思是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:　　(1)根據(jù)句子的意思,寫(xiě)詞語(yǔ)?！　?2)聯(lián)系上下文,理解下面詞語(yǔ)的意思?！　《?、佳句積累　　　　(1)山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)?！　∵@句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把山洪比作一群受驚的野馬,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了洪水的兇猛?！　?2)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！　∵@句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把老漢比作一座山,生動(dòng)形象地突出了老支書(shū)的沉著、堅(jiān)定的高大形象?！　　　?1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了?！　∵@句話運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了洪水的肆虐?！　?2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！　∵@句話運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了洪水的兇惡?！　　　?1)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！　∵@句話運(yùn)用對(duì)比的手法,描寫(xiě)了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境,突出地表現(xiàn)了桑娜一家的貧窮以及桑娜的勤勞?！　?2)她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”　　這句話是對(duì)桑娜心理活動(dòng)的描寫(xiě),突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)。　　三、考試熱點(diǎn)　　1.《橋》一課,比喻擬人句很多,考試時(shí)常以仿寫(xiě)的形式考查?！　?.《窮人》一課,第24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！　?.《在柏林》一課,小說(shuō)的結(jié)局出人意料,常以判斷或選擇的形式考查。　　,常以材料作文或自命題作文的形式考查。　　四、“1+X”閱讀　　推薦篇目:竹林的《跨越海峽的生命橋》　　推薦理由:這篇文章講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病,臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn),用愛(ài)心挽救了小錢的生命,架起了一座跨越海峽的生命橋。寶島臺(tái)灣與大陸雖然被臺(tái)灣海峽所隔,但兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的,這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。　　閱讀方法:這篇文章可以和《橋》進(jìn)行對(duì)比閱讀。二者雖然題目中都寫(xiě)了“橋”,但在表達(dá)的主題思想上有相同的地方,也有不同之處。同樣是寫(xiě)“生命之橋”,但二者在表現(xiàn)手法上、語(yǔ)言特點(diǎn)方面也不盡相同?！　〉谖鍐卧　∫弧⒆衷~盤(pán)點(diǎn)　　　　(1)難讀的字　　縮(suō)甩(shuǎi)蹦(b232。nɡ)　　(2)難寫(xiě)的字　　秧:左窄右寬,右部“央”的一橫兩邊都要出頭?！　「?左寬右窄,左部“害”的中間部分是一個(gè)“豐”?！　’?部首是“疒”,里面是個(gè)“風(fēng)”?！　∥?左窄右寬,右部是“十+豆+口=喜”?！　?3)多音字　　蔓縫斗嚷　　　　(1)必須掌握的詞　　后腦勺本來(lái)活生生苞蕾苔蘚豐滿　　甘蔗瀑布軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量　　雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報(bào)　　遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇　　(2)近義詞　　生長(zhǎng)~成長(zhǎng)本來(lái)~原來(lái)苞蕾~花蕾　　豐滿~飽滿盡量~盡力迅速~快速　　飛快~飛速菜畦~菜地增加~增長(zhǎng)　　預(yù)報(bào)~預(yù)告遮蓋~遮掩逗引~勾引　　不聲不響~一聲不響理直氣壯~義正詞嚴(yán)　　小心翼翼~小心謹(jǐn)慎　　(3)反義詞　　豐滿→枯瘦迅速→遲緩增加→減少　　飛快→緩慢遮蓋→裸露安靜→熱鬧　　不聲不響→大吵大鬧理直氣壯→理屈詞窮　　小心翼翼→粗心大意　　(4)詞語(yǔ)歸類　　①ABB式詞語(yǔ):活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃　　類似的詞語(yǔ):笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈　?、贏ABB式詞語(yǔ):窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)　　類似的詞語(yǔ):高高興興快快樂(lè)樂(lè)安安全全　　③描寫(xiě)夜色的詞語(yǔ):滿天星斗　　類似的詞語(yǔ):月光如水月明星稀月白風(fēng)清　?、苊鑼?xiě)說(shuō)話有氣勢(shì)的詞語(yǔ):理直氣壯　　類似的詞語(yǔ):慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色　?、菝鑼?xiě)聲音的詞語(yǔ):窸窸窣窣滴答滴答　　類似的詞語(yǔ):嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈　?、蘖吭~:一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃　　⑦動(dòng)詞:敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子　?、嘈揎椩~:用力地長(zhǎng)扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩　　二、佳句積累　　　　(1)路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃?！　∵@句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把路面比作玻璃,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后馬路的潔凈。　　(2)路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?！　∵@句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把雨滴比作珍珠瑪瑙,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后景色的美麗?！　　　?1)路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái),就像在嘻嘻地笑?！　∵@句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小楊樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”看見(jiàn)起風(fēng)時(shí)的高興心情?！　?2)它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍:滴答,滴答滴答……　　這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情?！　　　∥疫€以為是樹(shù)上掉下來(lái)的,直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù),甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣?！　∵@句話運(yùn)用夸張的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情。　　　　(1)草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深?！　∵@句話運(yùn)用排比的修辭手法,從三個(gè)不同的方面,寫(xiě)出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象。　　(2)我走在街上,甩著兩只透明的綠袖子,覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。　　這句話運(yùn)用生動(dòng)形象的描寫(xiě),表達(dá)了“我”對(duì)雨衣的極度喜愛(ài)之情。　　　　(1)俗話說(shuō):“不熱不長(zhǎng),不熱不大?！薄　∵@句話引用俗語(yǔ),來(lái)說(shuō)明夏天與世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系的密切?！　?2)北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六,看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭,割谷喂老牛?！薄　∵@句話引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著