部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課草原教案及說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？（迎接客人） ②這個(gè)場(chǎng)景讓你感受到了什么呢？ ◇“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”──來(lái)的真快，表現(xiàn)了草原人民迎接遠(yuǎn)方的客人急切心情。 ◇“像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)”──為什么用“彩虹”來(lái)比喻？（一是因?yàn)榇┲魃囊路潜扔髅晒抛迦说囊环N熱情。） ◇“立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路?！暴ぉは胂螽?dāng)時(shí)車與馬相遇的情景，說(shuō)說(shuō)如果你在場(chǎng)，你會(huì)有什么感受呢？請(qǐng)發(fā)揮想象?！ 。〞?huì)情不自禁地說(shuō)：“哇！這場(chǎng)面好盛大呀！好熱情呀！分明是迎接貴客才這樣做的！看來(lái)蒙古族人就是熱情好客，雖然我們不是一個(gè)民族，但生活在社會(huì)主義大家庭里，就親如一家人呀！”） ?、塾懈星榈乩首x這段話，讀出蒙古族人的熱情好客?！ 。?）也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣?！ 、僮x句子，你看到了什么，聽(tīng)到了什么？ 看到了蒙古族人臉上喜笑顏開(kāi)，個(gè)個(gè)很興奮，握手又握手。聽(tīng)到了蒙古族人的話主要意思是“民族團(tuán)結(jié)互助”，還不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)?！ 、谟懈星榈乩首x這些語(yǔ)句，讀出作者的欣喜與興奮。 ?。?）這時(shí)候，鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑?！ 、倮斫狻皶?huì)心的微笑”里包含著什么？（說(shuō)明我們與蒙古族人民都很開(kāi)心，大家親如一家人，都懂得民族團(tuán)結(jié)互助的道理。） ?、谟懈星榈乩首x這些語(yǔ)句，讀出蒙漢兩族人民的激動(dòng)與開(kāi)心。 ，有感情地朗讀課文的第二、三、四自然段?！ ∷摹⒒仡櫿n文，感受深情的草原?！ 懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”，齊聲朗讀。 ?！ 。?）從字詞入手，理解“何忍別”、“話斜陽(yáng)”的意思?！ ≡趺慈绦姆謩e呢；對(duì)著快要落山的夕陽(yáng)訴說(shuō)。 ?。?）由“天涯碧草”展開(kāi)想象，看到了怎樣的大草原呢？ 一碧千里、一望無(wú)邊的綠色、翠綠欲滴的大草原 ?。?）緊扣“蒙漢情深”發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫?！ 懊蓾h情深”表現(xiàn)在，表現(xiàn)在，還表現(xiàn)在…… ?。晒抛迦说倪h(yuǎn)迎、蒙古族人與我們的熱烈交談、蒙古族人與我們的依依惜別） ，將下面的句子補(bǔ)充完整。 站在茫茫的大草原上，面對(duì)著漸漸西落的太陽(yáng)，作者會(huì)說(shuō)：_____________________________________________。 (多么美麗的大草原??！多么盛情的蒙古族人啊，他們的熱情款待象征著蒙漢兩族人民的深情厚誼。) 這些空的答案，要有關(guān)鍵詞提示或答案示例，以方便參考?！ ∥?、作業(yè)。 。 “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的意思?！恫菰氛f(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《草原》是一篇圖文并茂，情景交融的精讀課文，主要講述了作者老舍先生第一次進(jìn)入內(nèi)蒙古大草原時(shí)所看到的美麗景色和受到內(nèi)蒙同胞熱情款待的情景。作者用極其清新，優(yōu)美的語(yǔ)言，把草原的自然美和人情美渲染的淋漓盡致，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)草原的自然美
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