六年級上冊懷念母親第一課時教案(編輯修改稿)
2024-10-20 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，母親是最偉大的、至高無上的。著名作家季羨林的文章里，更酣暢淋漓地體現(xiàn)著對母親的愛意和敬意！看老師書寫課題：懷念母親齊讀課題。簡介作者季羨林這個名字我們并不陌生，我們曾經(jīng)學(xué)過他的作品《小苗和大樹》、《自己的花是開給別人看的》，他生于1911年，1935年到德國哥廷根留學(xué)，1945年回國，著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、作家，被譽(yù)為“國學(xué)大師”。出示：季羨林季老的成長經(jīng)歷資料，讓孩子們閱讀，初步了解大師。二、初讀課文，整體感知生自由讀課文，標(biāo)出自然節(jié)號，把生字、新詞讀正確，把課文讀通順。用課文中的一句話概括文章的主要內(nèi)容。這兩位母親指的是誰？三、默讀課文，學(xué)習(xí)字詞通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。與同學(xué)交流不懂的地方。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“真摯、避免、凄涼、寢不安席、頻入夢來、朦朧、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。四、勾出關(guān)鍵，補(bǔ)充資料找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會到什么？讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的？（我痛哭了幾年，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!）（引導(dǎo)生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢的意思，結(jié)合對《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖**親的情感作好鋪墊。）有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時）四、朗讀全文，師生小結(jié)五、作業(yè)布置：熟讀全文，質(zhì)疑課文。抄寫本課詞語第四篇：六年級上冊《懷念母親》第二課時教案六年級上冊《懷念母親》第二時教案第二時一、回顧親生母親，感受敬慕１、聽寫詞語：真摯，寢不安席，思潮起伏。２、用上面的詞語，說說我對生身母親的愛。二、研讀祖**親，感受懷念作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。２４歲那年，作者離開祖國，來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距離，并不能割斷心中的懷念，相反，這懷念又增添了分量。１、自由朗讀，從字里行間去感受作者心中的懷念。２、說說在作者的懷念中，又增添了什么？（對祖**親的懷念）３、再讀文，思考：從文中哪些地方可以感受到，作者對生身母親的懷念時刻伴隨著對祖**親的懷念。三、重點(diǎn)研讀以下句子１、……不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。⑴說說自己的理解和體會。⑵你知道頻來入夢的原因嗎？（作者旅居在外，對生身母親，對祖**親的懷念與日俱增，日有所思，夜有所想，兩位母親不斷出現(xiàn)在作者的夢中。）⑶感情朗
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