蘇教版六年級語文——夾竹桃教案設計(第一課時)(編輯修改稿)
2024-10-07 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示第4小節(jié)內(nèi)容?！ ?1)哪些語句你特別有體會，能感受到夾竹桃的韌性呢(鼓勵，有發(fā)現(xiàn)就舉手) (2)相機出示相關語句?！ 、僭诤挽愕拇猴L里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。 認識在逆境中頑強生長(板書：生命力強) 有感情地朗讀此句。 A比較句子練習 春天、夏天、秋天，夾竹桃都開花。(比較原句體會表達) B體味無不無不的作用?！ 【毩暩木渥樱骸 ±篴翁建平同學熱愛體育，注重鍛煉，每一次比賽都名列前茅。(無不) b大家聽了好書記孔繁森的事跡報告后，沒有一個人不激動萬分。(無不) ?、趶拇禾煲恢钡角锾?，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪?！ 〗Y(jié)合欣賞圖片，認識花期長、生命力旺盛?！ ◇w會讀這一句?！ ?讓學生再自由讀，關注課堂生成的契機，靈活把握) (3)指點：這就是韌性，你覺得韌性就是指怎樣的精神呢 (不屈服、
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