蘇教版六年級語文——夾竹桃教案第一課時(編輯修改稿)
2024-10-07 02:45 本頁面
【文章內容簡介】 ）讀后議一議各小節(jié)都寫了什么 過渡：課文哪幾個自然段寫了夾竹桃的韌性（4節(jié)） ?。ńM織學生討論） 精講課文第3節(jié)。5分 ?。?）第3小節(jié)沒有寫夾竹桃，它又寫了什么呢它和夾竹桃又有什么關系呢（出示第3節(jié)課文，指名讀，讀準榆、錦、臘、簪的字音。） ?。?）指名再讀，從第3節(jié)中找出你最想用的一個詞形容以一下我家院子里花的美麗 應有盡有、花團錦簇、滿院生輝、五彩繽紛、美不勝收、花開花落、萬紫千紅 ?。?）你還想用那些詞贊美這些花兒（指名說幾個詞） 指導朗讀：這么多美的花兒，這么多美的詞兒，能不能用你的語言來打動我們的心誰有勇氣來試一試?！ ∵^渡，質疑：這美不勝收的滿院鮮花和夾竹桃又有什么關系呢 ?。ǜ軐Ρ纫r托出夾竹桃可貴的韌性） 精讀第4節(jié)。15分 （1）出示第4節(jié)課文，指名讀一讀，想一想這一節(jié)圍繞哪兩個字來寫的（結合板書突出韌性） ?。?）再讀這一節(jié)，畫出最能表現夾竹桃韌性的句子?！ 。▽W生讀文畫句子，指名讀，交流。
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