部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的懷念課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法，體味人物豐富的內(nèi)心情感。 難點(diǎn)：理解什么是好好兒活著，體悟作者在字里行間蘊(yùn)涵的深沉的母愛。 三、教學(xué)方法 朗讀法、多媒體輔助教學(xué)法，小組合作探究法?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程 (一)了解作者，導(dǎo)入新課 今天，老師向大家介紹一位作家：史鐵生。他身體殘缺，卻擁有著最健全的思想。他的一生，體驗(yàn)到生的苦，卻為我們寫出生的樂，照亮了眾人的內(nèi)心和前行的路?，F(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)一篇他的作品之一——《秋天的懷念》。大家想一想：秋天的懷念，作者在懷念誰?為什么懷念?為什么在秋天懷念呢?我們一起一探究竟。 (二)清楚大意，整體感知 ，說說文中寫了一件什么事兒。明確：癱瘓后，“我”內(nèi)心極其痛苦、焦慮，失去理性，隨意發(fā)脾氣。母親用體諒、寬容、無私的母愛，默默忍受著我的壞情緒，用自己的生命來呵護(hù)“我”，直到生命的盡頭。我在母愛有感染和影響下，決心要好好地活兒。 ，標(biāo)出自己感受最深的句子，遇到不會(huì)的生字詞，同桌互助解決?！ ?三)深入研讀，走近作者 ，并思考：本文的線索是什么?它是如何貫穿全文的? 明確：本文的線索
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