20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課秋天的懷念(編輯修改稿)
2025-01-13 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雙腿癱瘓的兒子 當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)， ? 母親就 悄悄地 躲出去，在我看不見(jiàn)的地方 偷偷地注 意著我的動(dòng)靜 。? 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又 悄悄地 進(jìn)來(lái)眼圈紅紅 的，看著我。 ? 研討二 1 面對(duì)我的暴怒無(wú)常，母親逆來(lái)順受，表現(xiàn)出極大地理解，忍耐和寬容 ， 細(xì)心，包容，耐心，敏感，小心。? 偷偷地 ? 表現(xiàn)了母親的無(wú)奈，寬容，和慈愛(ài)。 ?‘ 聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。 ’ 她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。 ? （ 為了我，母親雖然愛(ài)花，卻沒(méi)有精力、時(shí)間也沒(méi)有心思再養(yǎng)花了。 ） 母親 撲 過(guò)來(lái) 抓 住我的手， 忍住哭聲 說(shuō)：? 咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活 ……” 她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué) 。研討二 2 ? 撲??抓?兩個(gè)動(dòng)作，說(shuō)明母親十分害怕我禁不住打擊，失去生活的勇氣 。?忍?母親盡管自己十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵(lì)安慰?jī)鹤印? 4 “咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活 ……” 說(shuō)?好好兒活?是鼓勵(lì)我珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。帶著幾分無(wú)奈，幾分頑強(qiáng)，母親自己身染重病，卻不撓地與病魔抗?fàn)帯２幌胛沂プ孕藕陀職狻? 樸素的不能再樸素，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的一句話(huà)， 卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印?所體現(xiàn)的母愛(ài)竟是那樣的意味深長(zhǎng)。在這里母親以悲苦而殘缺的余生，教給兒子如何面對(duì)有缺憾的人生。 “那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉 ‘ 唰唰啦啦 ’ 飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前 ……” （ ‘ 唰唰啦啦 ’ 以靜襯動(dòng)，表現(xiàn)了我煩悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。） 當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親 高興得 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 ，還不停地絮絮叨叨地說(shuō)著 …… （ 能夠說(shuō)服 孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開(kāi)心、快樂(lè)。） “ 還記得那會(huì)我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)。 ? 她忽然不說(shuō)了。 對(duì)于 ? 跑 ? 和 ? 踩 ?一類(lèi)的字眼兒， 她比我還敏感 。研討二 4，5 ? 語(yǔ)言描寫(xiě)，一方面我同意出游，母親十分高興快樂(lè)，另一方面，? 她忽然不說(shuō)了 ?母親意識(shí)到她說(shuō)多了，怕勾起我的煩惱 。? 她比我還敏感 ? 說(shuō)明他的內(nèi)心比我還沉重。 母親的愛(ài)，細(xì)致入微，連說(shuō)話(huà)用詞用詞方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼。 她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)有想到她已經(jīng) 病成那樣 …… 母親昏迷前的最后一句話(huà)是： ? 我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒 ……” （ 在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！） ? 北海的菊花開(kāi)了，我 推著你去看看吧 。 ? 她憔悴 的臉現(xiàn)出央求般的神色。 ? ? 央求 ? 什么意思，你讀出了怎樣的母親形象。研討二 3 ? 憔悴 的臉 ? 表明母親積勞成疾。? 央求 ? 是懇求，乞求，苦苦哀求的意思，表現(xiàn)母親的耐心和慈祥。母親多么希望我能振作，走出陰影。 哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)？ 1 課文中幾次提到了看花？ 2 文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是因?yàn)槟赣H喜歡花嗎？? 為什么母親要帶我去看菊花？ 3 在最后一節(jié)，描寫(xiě)菊花的作用？ 4 文中多次提到菊花，有何用意？ 5 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄。 母親 ? 我 ? 第一次 ： 第二次
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