語文版：小學一年級上冊語文第5課江南教案及教學設計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）指導反復朗讀，展開聯(lián)想，從這兩行詩中你知道了什么？從中感受荷葉茂盛鮮亮、非?？蓯鄣臉幼印！ W習詩的后五行?！ 。?）指明朗讀詩的后五行?！ ∷伎迹涸诤商晾锍撕扇~、荷花、蓮蓬之外，還有什么？（魚兒）魚兒在干什么？（游水嬉戲） ?。?）魚兒在蓮葉間是怎樣游動的？哪些地方寫出了魚兒的快樂和自在？ 指導反復朗讀：“魚戲蓮葉間……魚戲蓮葉北?！薄 ≌n件展示魚兒在蓮葉下面游水嬉戲的情景，讓學生展開聯(lián)想，感受魚兒的快樂和自在、逗人喜愛的樣子?！ ±斫夥轿辉~：東、南、西、北，并讓學生動手畫出方位圖。這里的東南西北是指荷葉的四周?！ ≌归_想象：魚兒在蓮葉間游玩，它們會想些什么說些什么？同桌互相描述魚兒在蓮葉間游玩的歡快情景。 教師揭示：魚兒在蓮葉間，一會兒游到東面，一會兒又穿到西面，一會兒鉆到南面，一會兒又滑到了北面。五個“戲”字寫出了魚兒的快樂和自在，“東、南、西、北”則寫出了魚兒在水間自由自在、逗人喜愛的樣子。 ?。?）指導有感情地朗讀詩句?！ 枺盒∨笥眩斈憧吹紧~兒那樣歡快，你心情怎么樣呢？ 懷著高興的心情朗讀魚兒戲游的句子，注意重音和停頓?！ ∥?、背誦課文 嘗試背誦。（生選擇自己喜歡的方法練習背誦課文。） 抽生背誦，說說你用的什么方法背誦課文。（看圖記、根據(jù)重點字詞記、想象記） 六、戴上頭飾表演魚兒在荷葉中戲游的歡樂情景 4個同學戴著東、南、西、北的頭飾扮演東、南、西、北，3個同學戴著小魚的頭飾扮演小魚，6個同學
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