小學(xué)三年級語文一次感人的京劇表演原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-07 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班交流。本文寫的是現(xiàn)代京劇表演藝術(shù)家蓋叫天在演《獅子樓》時(shí)，為避免別人受傷而致自己受重傷并堅(jiān)持演出的感人故事?！ ∪⒕x課文，感悟體會 朗讀課文，邊讀邊思考，用自己喜愛的符號標(biāo)出文中蓋叫天受傷后的行為。（蓋叫天忍著……） 請學(xué)生根據(jù)自己的理解再讀蓋叫天受傷后的言行的句子，讓學(xué)生想象一下蓋叫天的言行，談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受：此時(shí)此刻你想對蓋叫天說些什么？ 對比讀。先讀蓋叫天說的話，再將文中對蓋叫天傷勢的描寫與帶傷堅(jiān)持表演的描寫對比起來有感情地朗讀，引導(dǎo)學(xué)生理解蓋叫天為什么會產(chǎn)生這樣的言行。（理解蓋叫天傷勢之重、疼痛之劇、毅力之堅(jiān)、精神之崇高，體會人物的精神境界，感受藝術(shù)家的高尚品質(zhì)） 默讀課文，說說從課文的哪些地方可以看出蓋叫天熱愛京劇表演藝術(shù)?！ ≡俅慰淳﹦′浵窕蚵犱浺羝?，根據(jù)課文的描述和插圖，并結(jié)合自己的理解和想象，表演一下蓋叫天的英姿。（學(xué)生的表演可以有一定的創(chuàng)造性） 四、拓展延
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