小學(xué)三年級語文小足球賽原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，理解第一段?！ ≈该首x第一段?！ 〗處熖釂枺骸 。?）這一段有幾句話？每句話說的是什么？ ?。?）你從圖上怎么看出是一塊空地的？ ?。?）第二句話中的“又”字說明什么？ 讓學(xué)生從圖上找出足球隊員、球門及觀眾?！ ↓R讀第一段?！ ∥?、理解第二段。 指名讀，結(jié)合看圖，讓學(xué)生說說這一段描寫了圖上哪兩個人，重點寫的是誰。 默讀這段課文，畫出描寫小守門員的句子，找出描寫小守門員的神態(tài)和動作的詞語?！ ∮米约旱脑捴v述小守門員的動作和神態(tài)?！ ≈该x后兩句，說說這兩句話講的是誰？“候補”是什么意思？“好像是修補”說明什么？ 齊讀第二段?！ ×⒗斫獾谌??！ ∧x課文，觀察圖畫，思考： ?。?）課文寫了哪幾個觀眾？ ?。?）作者是怎樣描寫人物動作和神態(tài)的？ ?。?）從哪些具體描寫可以看出這場球賽很精彩？ 指名朗讀第三段?！ ≈该卮鹚伎碱}。引導(dǎo)學(xué)生通過觀眾的表情動作，想象球賽的激烈場面?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，理解詞句的意思。 “索性”是什么意思？用哪個詞可以替換它？（干脆） “局勢”是什么意思？“不相干”是什么意思？“津津有味”是什么意思？他
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