小學(xué)三年級(jí)語文小足球賽原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，理解第一段。 指名朗讀第一段。 教師提問： ?。?）這一段有幾句話？每句話說的是什么？ （2）你從圖上怎么看出是一塊空地的？ （3）第二句話中的“又”字說明什么？ 讓學(xué)生從圖上找出足球隊(duì)員、球門及觀眾?！ ↓R讀第一段?！ ∥?、理解第二段?！ ≈该x，結(jié)合看圖，讓學(xué)生說說這一段描寫了圖上哪兩個(gè)人，重點(diǎn)寫的是誰?！ ∧x這段課文，畫出描寫小守門員的句子，找出描寫小守門員的神態(tài)和動(dòng)作的詞語。 用自己的話講述小守門員的動(dòng)作和神態(tài)。 指名讀后兩句，說說這兩句話講的是誰？“候補(bǔ)”是什么意思？“好像是修補(bǔ)”說明什么？ 齊讀第二段。 六、理解第三段?！ ∧x課文，觀察圖畫，思考： （1）課文寫了哪幾個(gè)觀眾？ ?。?）作者是怎樣描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的？ ?。?）從哪些具體描寫可以看出這場(chǎng)球賽很精彩？ 指名朗讀第三段?！ ≈该卮鹚伎碱}。引導(dǎo)學(xué)生通過觀眾的表情動(dòng)作，想象球賽的激烈場(chǎng)面?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，理解詞句的意思?！ 八餍浴笔鞘裁匆馑迹坑媚膫€(gè)詞可以替換它？（干脆） “局勢(shì)”是什么意思？“不相干”是什么意思？“津津有味”是什么意思？他
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