20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊72認(rèn)識除法豎式教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 36247。 師：請你也列出算式，說一說怎樣計算。 交流學(xué)生個性化的隊列表演方案，既獲得自主解決問題的愉快體驗，又感受用口訣計算在解決問題中的作用。 ●我見過運動會上運動員出場式的表演，有的隊伍是正方形的，有的隊伍是長方形的?? 二、解決問題 提出“ 36名同學(xué)進(jìn)行隊列 讓學(xué)生經(jīng)歷自主設(shè)計隊列方案，并畫圖表示的過 師：一所小學(xué)要召開春季運動會，大隊部要組織 36 名少先隊員在開幕式上做隊列表演，你能幫助老師設(shè)計一個 表演，請學(xué)生設(shè)計隊列表演方案”的要求。 《認(rèn)識除法豎式》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第 7 79 頁 教學(xué)目標(biāo)： 在設(shè)計、交流隊列表演方案的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識除法豎式并用豎式計算的過程。鼓勵學(xué)生設(shè)計出又整齊又美觀的隊形，并要求畫圖表示出來。 師：誰愿意把你設(shè)計的方案讓大家欣賞一下，說一說你是怎樣想的。 生： 36247。 6。我們以 36247。 9 用哪句口訣？商幾？ 247。 讓學(xué)生說出除法豎式中各數(shù)的名稱，教師在豎式中標(biāo)出來。3636＝ 0，我們就在橫線下面寫出一個0。 學(xué)生填完后交流。訂正時，讓學(xué)生說一說是怎樣做的。 7這只小鳥?? 學(xué) 生找小鳥的家，老師操作。 （ 2）提出：如果我們同學(xué)乘坐這列火車，你會提出什么問題？怎樣解答？讓學(xué)生提問題，利用本班學(xué)生的現(xiàn)實資源，提問題，解決問題 ，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 師：誰能幫助男同學(xué)解決問題？ 生： 45247。 （ 1）先讓學(xué)生說一說題中給出了哪
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