【摘要】2.用2～6的乘法口訣求商有個(gè)新月，個(gè)一份，有份.復(fù)習(xí)1482=列式；8÷42復(fù)習(xí)212個(gè)同學(xué)，4個(gè)一條船要（）條船。算式：12÷
2024-11-27 22:40
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁（試用）授課時(shí)間:年月日課題用7的乘法口訣求商課型新授課第幾課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）1．能比較熟練地用7的乘法
2024-12-08 11:38
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記9以內(nèi)的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡單的除法問題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九
2024-12-13 00:09
【摘要】《用7的乘法口訣解決實(shí)際問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學(xué)信息提出問題，能運(yùn)用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)建議：◆童話故事1、教師談話引出情境，師生一起看圖講故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
2024-11-28 12:11
【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉8的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用8的乘法口訣。1.一條小魚是一個(gè)8，怎樣列乘法算式？它的乘法口訣怎樣說？2.2條小魚，３條小魚直到8條小魚各是幾個(gè)8，怎樣列乘法算式，乘法口訣各是什么？同學(xué)們互相說一說：一只蜘蛛幾條腿？１只蜘蛛8條腿，２只蜘蛛幾條腿？
2024-12-13 17:11
【摘要】《用7的乘法口訣解決實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊60、61頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問題并用7的乘法口訣解答簡單問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學(xué)信息，提出問題，能運(yùn)用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受童話故事中豐富的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)方案：
【摘要】我們一起做把口訣補(bǔ)充完整三（）十二三（）得九（）五一十()六二十四四()三十六()七四十二()九二十七一()得九
2024-11-28 23:20
【摘要】《整理與評價(jià)》復(fù)習(xí)題一、填一填。1、7＋7＋7＋7＋7改寫成乘法算式是（）。2、3個(gè)6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個(gè)乘數(shù)分別是（）和（），積是（）。3、寫出兩種從前面、后面和側(cè)面觀察到的形狀一樣的立體圖形（
2024-11-28 16:03
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.熟練應(yīng)用7、8、9的乘法口訣求商。（）九二十七八（）七十二（）七二十八（）八四十八三（）十八七（）五十六三九四六六八我會(huì)
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級用7的乘法口訣解決實(shí)際問題，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問題并解決問題的過程。，能運(yùn)用7的乘法口訣解決簡單問題。，感受童話故事中豐富的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)目標(biāo)探究新知白雪公主和七個(gè)小矮人。探究新知探究新知3×7＝21（個(gè)）口訣：三七二十一答：一共有21個(gè)
2024-12-12 17:00
【摘要】《4的乘法口訣》基礎(chǔ)習(xí)題一、看圖寫出乘法算式和口訣。1、2、3、二、算一算。三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。四、小兔每次運(yùn)4根胡蘿卜。
2024-11-28 08:33
【摘要】《5的乘法口訣》基礎(chǔ)習(xí)題1、把口訣補(bǔ)充完整。2、看圖寫出乘法算式和口訣。（1）（2）3、看乘法口訣，寫乘法算式。4、算一算。5×1＝5×5＝5＋5＝4×5＝5×3＝
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