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20xx秋冀教版數學二年級上冊72用9的乘法口訣求商教學設計(完整版)

2025-01-15 16:05上一頁面

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【正文】 想根據這句口訣 一共能寫出幾道乘、除法算式? 學生很快想起: 5 9= 45 45247。 師:誰愿意說一說 ( 2) 題,你是怎樣解決的? 生: 45247。 為學生提供在已有知識和經驗的背景下自己解決問題的機會。 教學方案: 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 一、問題情境 教師進行知道什么鮮花的談話,然后提出要解決插花問題。 由生活中的現實需要引出問題,調動學生的學習興趣。 師:現在,請同學們自己讀一讀課本上 ( 1) 、 ( 2) 兩個小題,然后自己解答,如果有困難,可以請老師幫忙。 5= 9( 枝 ) 。 5= 9 9 5= 45 45247。 師:誰來給大家匯報一下你做的配花籃的方案? 生:把每種花都平均分成 9 份,每個花籃各放 1 份。 師:看練一練第 1 題的每組算式,想一想每組的三個算式都用到了哪句口訣,寫在橫線上。 乘法和加減法混合運算,檢查學生對乘法口訣的掌握情況。 師:說的很好,下面就請同學們自己連一
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