【摘要】課時教學設計首頁(試用)授課時間:年月日課題用7的乘法口訣求商課型新授課第幾課時課時教學目標(三維)1.能比較熟練地用7的乘法
2024-12-08 11:38
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題。3×2=66÷2=36÷3=2你能照樣子再寫出三個算式嗎?,填一填。12÷2=()想:二()十二,商是()。24÷4=()想:四()二十四,商是
2024-11-28 08:34
【摘要】人教新課標二年級數學下冊學習目標熟記9以內的乘法口訣,要求能利用口訣求商,解決簡單的除法問題。七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九
2024-12-13 00:09
【摘要】《用口訣計算乘法和除法》綜合習題1.□÷2=6○+○+□=20□+□+○=(),它們的積是6,和是5,這兩個數分別是多少?A、B表示不同的數,你知道A、B各是多少嗎?A×A=B24÷B=6A=(
【摘要】人教新課標二年級數學下冊學習目標:1.進一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。()九二十七八()七十二()七二十八()八四十八三()十八七()五十六三九四六六八我會
【摘要】人教新課標二年級數學下冊用2-6的乘法口訣求商學習目標:1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.學會用2-6的乘法口訣求商。一群小猴爭玉米吃給小猴分玉米12個玉米,每只小猴分3個,可以分給幾只小猴?12個玉米,每只小猴分3個,可以分給幾只小猴?12÷3=()
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習題1.補充口訣。2.在□里填數,并把應用的乘法口訣寫在()里。3.蜜蜂采蜜。(連一連)4.里最大能填幾?5.口算。6.手工制作。(1)一共需要多少個?(2)每天安排8人值日,5天需要安排多少人值日?
2024-11-28 12:11
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習題1.填一填。。3.算一算。4.看圖列式計算。5.小鳥送信。(連一連)6.每條船坐5人,7條船可以坐多少人?7.猜一猜,算一算。8.小明買了一根彩帶,他把這根彩帶對折之后再對折,量得每段彩帶長7米。請
【摘要】用6~9的口訣求商回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)7制作標本——表內除法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數學信息?做一件標本需要6朵有42朵野花有72片柳葉做一件標本需要9片有56片楊樹葉做一件標本需要8片問題
2024-12-13 16:29
【摘要】《2、3的乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第20、21頁。教學目標:1、在擺花片、擺三角形等數學學習活動中,經歷2、3乘法口訣的歸納過程。2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、積極參與數學活動,初步體會乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。課前準備:師生準備花片、小棒。教學
2024-11-28 16:04
【摘要】教學內容書P42~43頁的例題及想想做做第1~4題教學目標1.使學生初步體會乘法和除法的關系,掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略,能用2~6的乘法口訣算有關除法算式。2.經歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數學問題的過程,培養(yǎng)數學意識,提高解決問題的能力。教學重難點
2024-12-12 21:03
【摘要】第9課時用乘法口訣求商(5)第六單元表內除法3×5=1515÷5=315÷3=5?看圖寫一個乘法算式,兩個除法算式。(1)4×6=2424÷6=24÷4=(2)4×5
2024-12-11 05:38