20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊72用9的乘法口訣求商教學設計(專業(yè)版)
【正文】 算比賽，誰做完就舉手告訴老師，好，現(xiàn)在開始。 師：是呀！這些鮮花要搭配成 9 個同樣的花籃，可以怎樣搭配每個花籃有多少枝鮮花呢？下面，請同學們按自己的想法作出一個搭配方案吧！ 學生自主解決問題，教師巡視。 算式是： 45247。 能比較熟練運用 9 的口訣進行相應的乘、除法計算。 學生發(fā)言時，教師適時對學生進行指導、鼓勵、幫助學生思考問題，正確表達自己解題的思路。 程。 練一練第 這樣練習 師：現(xiàn)在我們利用第 2 題進行一次計 2 題，進行計時練習，教師注意了解每一個學生計算的速度和正確率。 乘法和加減法混合運算，檢查學生對乘法口訣的掌握情況。 師：誰來給大家匯報一下你做的配花籃的方案？ 生：把每種花都平均分成 9 份，每個花籃各放 1 份。 5＝ 9（ 枝 ） 。 由生活中的現(xiàn)實需要引出問題，調動學生的學習興趣。 為學生提供在已有知識和經(jīng)驗的背景下自己解決問題的機會。 師：以上兩個算式都是用了五九四十五這句口訣，想一想根據(jù)這句口訣 一共能
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