二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì)例文(存儲(chǔ)版)
【正文】 再學(xué)習(xí)小組內(nèi)分自然段論讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音?！ ∽杂烧f說課文的大致內(nèi)容。 讀第七、第十自然段，聯(lián)系自己受到稱贊時(shí)的實(shí)際感受，說說為什么一句稱贊能使小獾有了自信，能使刺猬消除一天的疲勞?(領(lǐng)悟稱贊的巨大力量，懂得要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，感謝別人的稱贊?！ 《⒆R(shí)字寫字 投影出示下面的詞語?！ ?3)先描紅，后臨寫。 板書設(shè)計(jì) 稱贊 你真能干 小刺猬————小獾 蘋果香 。 (1)先觀察生字的規(guī)律：每行兩個(gè)字偏旁相同，除第一行是上下結(jié)構(gòu)的字外，其余都是左右結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)都是左窄右寬?！ 〉诙n時(shí) 一、演讀入境 分角色朗讀課文。 (3)說一說，再讀讀：學(xué)習(xí)小組推薦代表匯報(bào)讀書交流情況，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。“背”是多音字?？纯椿ハ喙膭?lì)與稱贊會(huì)有什么神奇的作用。 到大自然中去走一走、看一看，冬爺爺還會(huì)畫什么畫?把你的發(fā)現(xiàn)畫下來或?qū)懴聛恚v給老師、同學(xué)們聽?！ W(xué)生練寫，看一描一寫兩。 (第7—10小節(jié))冬爺爺畫的畫美不美，就看你們讀得怎么樣了。大家把課文再讀讀，待會(huì)兒我們請(qǐng)一些同學(xué)讀課文?！ ≌J(rèn)一認(rèn)。是哪些呢?請(qǐng)你說說看?！ ≌n時(shí)安排： 兩課時(shí)?！ ∽睿旱谖骞P橫長，蓋住“又”。) (3)此時(shí)大象的想法又有什么改變呢? (他決定放下耳朵，做回自己?！ ?2)小組討論：大象想出了什么辦法?結(jié)果怎樣? (大象用兩根竹竿把耳朵撐起來，可是這樣一來，小蟲子會(huì)在他的耳朵眼兒里飛來飛去，還會(huì)在里面跳舞。”大象此時(shí)可能在想，真奇怪，我的身體長得本來就是這樣的啊?！ ≈该x問句?！ W(xué)生描紅、臨寫?！ ×?、寫一寫，寫好生字 出示“扇、慢、遇、兔”4個(gè)生字，認(rèn)一認(rèn)，并為這些生字組詞。 (1)出示問句： ?、傩⊥米诱f：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了?” ?、谛⊙蛞舱f：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢?” ?、鬯匝宰哉Z地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?” ④怎么才能讓耳朵豎起來呢? (2)學(xué)生嘗試讀?！ 〕鍪究ㄆ?，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。 三、猜謎導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，上課前，老師這兒有個(gè)謎語，請(qǐng)你們來猜一猜?！ ±首x課文，說出大象的想法是怎么改變的?！ 读?xí)字冊(cè)》上相應(yīng)部分的描紅、仿影、臨寫?！ ≈笇?dǎo)讀好長句、難句?！ ⌒→棡槭裁磿?huì)越飛越高?它飛到很高的天空后又是怎么想的呢?今天我們一起學(xué)習(xí)第8課?！ ∧苷_、流利、有感情地分角色朗讀課文?！ ∷岬暮吞鸬摹 ÷牎帷 〕浴稹 ≌n后反思： 本節(jié)課是第二課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)之一就是在學(xué)生讀得正確、流利的基礎(chǔ)上指導(dǎo)他們有感情地朗讀課文，引導(dǎo)他們讀出不同角色的特點(diǎn)，讀出不同的情感體驗(yàn)?！ 】陬^組詞、運(yùn)用。要求：帶著問題讀一讀、找一找、畫一畫?！ ⌒∨笥褌儗?duì)這幾個(gè)小動(dòng)物一定很熟悉吧，誰能講講關(guān)于這幾位小動(dòng)物的故事?小朋友們能夠從課外書中讀到這么有趣的故事，真令人羨慕!今天我們也要來讀一個(gè)童話故事：《酸的和甜的》，小朋友讀讀課題。二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì)例文 2021二年級(jí)語文教案設(shè)計(jì)例文1 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)字。 四、教學(xué)安排： 課本第頁 五、教學(xué)過程： 第一課時(shí) (一)導(dǎo)入揭題： 請(qǐng)生品嘗酸果子和糖，提示課題，齊讀課題?！ ?三)朗讀感悟 圍繞“課文里的葡萄是酸的嗎”這個(gè)問題，進(jìn)行朗讀感悟。 摘葡萄，讀生字?！ 】偨Y(jié)頒獎(jiǎng)。會(huì)用“已經(jīng)”說話。 (1)出示圖一：圖上畫的是誰和誰?小鷹跟著老鷹飛到什么地方? (2)出示圖二：小鷹跟著老鷹又飛到什么地方? 設(shè)計(jì)懸念，引出新課?！ ∽x后師生共同評(píng)議?！ ∥濉⒆鳂I(yè)。 重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字?！?
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