【正文】 嗎？（越多越好） 第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。⑷小猴讀童話時(shí)，有幾個(gè)字不認(rèn)識，我們一起來幫幫它，好嗎？⑸拿出字典，教師帶領(lǐng)學(xué)生查“腔”。集體交流。⑶描紅，練習(xí)寫鉛筆字，教師巡視指導(dǎo)。這里的天氣也真是邪門，一會兒冷，一會兒熱。）4．指導(dǎo)看圖3：看圖思考：圖中的小朋友有在什么地方跟什么人說話？他們的姿勢正確嗎？為什么？圖2：一家人在吃飯，那個(gè)男孩把腳翹到了凳子上。一般應(yīng)做到大方、端正、不隨便。2．指名讀題目要求，結(jié)合圖想一想。文章太長，發(fā)表時(shí)作了一些刪節(jié)。拜：右邊前三橫短，最后一橫長，橫與橫之間距離要適中。指名讀句子，看誰讀得最通順。⑵教學(xué)部首查字的方法：一個(gè)字哪部分是部首就到哪個(gè)部首里去查；如果兩部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后內(nèi)的方法來提取部首。１． 聽寫詞語。 歡聚一堂：快樂地團(tuán)聚在一起。二、 教學(xué)第五題1．．審題，指名讀題目。二、教具準(zhǔn)備：掛圖（或幻燈片）、生字卡片三、教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題1．審題，指名讀題目。 謎底（ ）六、板書設(shè)計(jì)：晴空 溫暖 晾曬眼睛 瞄準(zhǔn) 眺望寒冷 凍結(jié) 冰雪東海 黃河 長江練習(xí)1教學(xué)要求：1．按筆順正確書寫漢字。晴（ ） 瞄（ ） 凍（ ） 冷（ ）睛（ ） 苗（ ） 練（ ） 令（ ）2．選詞填空。3．齊讀詞語?？磮D：解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的？眺望： 從高處往遠(yuǎn)處看。３．指導(dǎo)寫好生字。溫、曬：左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)左窄右寬。第二組“眼睛、瞄、眺望”都和眼睛有關(guān)，所以是目字旁。c) 出示： wen shai晴空 溫暖 晾曬 miao 眼 睛 瞄準(zhǔn) 眺望 dong jie 寒冷 凍結(jié) 冰雪 東海 黃海 長江⑴指名讀。二、教具準(zhǔn)備：掛圖（或幻燈片）、生字卡片三、教學(xué)過程：、導(dǎo)入新課。：（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）：（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）3．把下面的詞語分成三類寫下來。但口味非常好，酸甜好吃。 出示：cha bo luo 茶葉 菠蘿 蘭花⑴學(xué)生自由讀。 出示： lan luo kuang 竹籃 籮筐 筷子⑴學(xué)生自由讀。2．認(rèn)真觀察圖畫， 憑借圖畫理解詞語。四、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫a) 示生字卡片，開火車認(rèn)讀。學(xué)習(xí)相關(guān)詞語。5．出示：bai yang liu yi松 柏 楊柳 桌椅⑴自由讀。b) 認(rèn)真觀察圖畫， 憑借圖畫理解詞語。7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。3．指名說，師生共同評議。2．?dāng)U詞：碧 （ ）（ ）（ ）峰 （ ）（ ）（ ）影 （ ）（ ）（ ）鼻 （ ）（ ）（ ）第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情。生長在熱帶地方。⑷小組組織“找朋友，你說我猜”的游戲，加強(qiáng)生字的讀音。碧水 秀峰 倒影對歌 榕樹 壯鄉(xiāng)象鼻 駱駝 筆架竹伐 鸕鶿 畫廊三、 借助拼音自主識字1．學(xué)生打開書。識字2教學(xué)要求：6．學(xué)會本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。3．說說你是怎樣記住這些字的。2． 第四幅圖圖上畫的是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）全家人圍坐在一起干什么？看看他們的表情，你覺得他們過得怎么樣？（出示：中秋、月餅）中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。古代“午”與“五”通用。第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．學(xué)會本課3個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個(gè)偏旁。3．說說你是怎樣記住這些字的。清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。不認(rèn)識的字可以有選擇地記下來，回來查字典解決。這樣，才能認(rèn)識更多的漢字，讀更多的書，掌握更多的知識。第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合課內(nèi)外教育教學(xué)活動，使學(xué)生了解主動識字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動識字的良好的習(xí)慣。3．你們還記得查字典的方法嗎？誰來說一說。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書以及主動識字的良好習(xí)慣。圖3：一位老師指導(dǎo)學(xué)生查閱字（詞）典。我們只有勤于查閱字典等工具書，才能不斷豐富知識，提高自己解決問題的能力。而識字一面要靠老師教，一面要靠自己主動學(xué)習(xí)。）5．教師小結(jié)：生活中處處有學(xué)問，我們不僅要在學(xué)校主動識字，而且要在課外，在日常生活中處處留心，主動識字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識字、寫字教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1．學(xué)會本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識一個(gè)偏旁。民間習(xí)慣在這天掃墓。2．認(rèn)識新偏旁“手字旁”。2．用一兩句話描寫春節(jié)圖或掃墓圖。端，是開始的意思。龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)人們風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（粽子、龍舟）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青 ）六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1．出示：端 團(tuán)餅2．學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：端、餅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。清明節(jié) 中秋節(jié) 春節(jié) 端午節(jié) 3．你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，自己家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)土人情？查查資料或詢問家長。二、 指導(dǎo)看圖1．圖