20xx二年級下冊語文第七單元教案設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 中外聞名）齊讀，放在句子中讀，說出你讀的感受。（2）、用一個(gè)詞來說說島上的情景。了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想象蝴蝶谷迷人的景色，激發(fā)學(xué)生對祖國寶島的熱愛之情教學(xué)重點(diǎn)：在讀中感知、感悟臺灣蝴蝶谷的美景。討論交流A色彩斑斕：燦爛多彩B壯觀：景色雄偉C翩翩起舞：形容輕快的跳舞。提出交流話題：欣賞了課文第一小節(jié)，你知道祖國寶島臺灣有什么特點(diǎn)？各自朗讀課文第一小節(jié)。（2） 聽錄音要求：注意錄音中語速快慢、語調(diào)的輕重變化。如果幾種顏色的蝴蝶集聚在同一個(gè)山谷，是怎樣的景象呢？ 觀察圖片：引導(dǎo)學(xué)生說出蝴蝶色彩美麗，舞姿輕盈的景象。1 指導(dǎo)朗讀。齊讀第四小節(jié)。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《歡樂的潑水節(jié)》，讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下潑水節(jié)時(shí)那熱鬧歡快的場面吧！二、指名3人分小節(jié)讀課文，評議。小朋友說得真好。潑水節(jié)這天，人們穿著節(jié)日的盛裝，盡情地潑，盡情地澆，盡情地唱，盡情地跳，他們互相慶賀，互相祝福，是多么快樂??！學(xué)到這里，你有什么話想大聲地說出來嗎？四、 指導(dǎo)背誦。教具準(zhǔn)備：字卡、字典教學(xué)過程一、 教學(xué)第一題審題指導(dǎo)A學(xué)生自瀆詞語，如有生字查字典，并在書上注拼音。D學(xué)生自由練習(xí)轉(zhuǎn)述。齊讀，試著背誦你知道白居易還寫過哪些詩詞嗎？學(xué)生上臺背誦。熟記4個(gè)成語和一首古詩詞學(xué)會轉(zhuǎn)述教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)一組關(guān)于石林風(fēng)情的詞語，了解少數(shù)民族風(fēng)情學(xué)習(xí)口語交際課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)一組關(guān)于石林風(fēng)情的詞語，了解少數(shù)民族風(fēng)情。練習(xí)：大家唱著（ 的）歌，跳著（ 的）舞，賽起了（ 的）龍舟，放起了（ 的）煙火，直到深夜還不肯離去。（二）、第二小節(jié)這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？自由讀第二小節(jié),說說潑水節(jié)給你的感覺是什么？交流：你從哪些地方感覺潑水節(jié)很熱鬧，很歡樂的？指導(dǎo)朗讀。第二課時(shí)教學(xué)目的有感情地朗讀和背誦課文知道我國是一個(gè)多民族的國家理解課文內(nèi)容，感受傣族人民過節(jié)時(shí)的歡樂心情。知道我國是一個(gè)多民族的國家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。指導(dǎo)朗讀。板書：有的有的1 模仿語言訓(xùn)練，造句。（板書：景象迷人）指名讀第二句，觀看插圖。（兩種方式：師讀動(dòng)詞，學(xué)生跟讀；女生讀讀動(dòng)詞，男生跟讀。師：請兩個(gè)同學(xué)上聽寫詞語，指名二人板演：臺灣、花瓣、水源充足、花草茂盛評析。二、 初讀課文自己小聲輕讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字漏字出示水源 茂盛 春季 趕到景象 撒 大批 立刻蝴蝶 照耀 花瓣 五彩繽紛A自由讀B這課中，我們要特別注意哪些字的讀音？C開火車讀，指名讀，齊讀D教學(xué)生字字形，認(rèn)識“走”部E把書翻到筆順表，按筆順描紅。指名背誦學(xué)習(xí)第四自然段（1）、引讀師：鳥島上真熱鬧?。▲B多，鳥窩多，鳥蛋多，來島上游玩的人（ ），他們（ ），隨手（ ），可是（ ），因?yàn)椋?）（2）、讀了以后，你知道了什么？板書；愛鳥護(hù)鳥臺灣的蝴蝶谷教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（5）、這么多的鳥都來鳥島，你覺得那里會是怎樣的情景？（設(shè)計(jì)意圖營造一種氣氛，讓人感受春天的暖意，讓學(xué)生醞釀讀的節(jié)奏，為有感情的讀課文打好基礎(chǔ)。 逐個(gè)討論?！。▉韻u上游玩的人是怎么對待幼鳥和鳥蛋的呢？我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。指名讀，再齊讀。（1） 指名讀第二自然段。青海湖在我國哪兒？點(diǎn)擊課文上“青海湖”一詞， 多媒體課件出示中國地圖，教師用鼠標(biāo)指出青海省的位置，簡單介紹青海?。涸谖覈奈鞅辈?。（2） 多媒體課件出示詞語，指名讀。多媒體課件出示文章，教師作介紹。知道我國青海湖西部有一個(gè)鳥島，初步認(rèn)識鳥是人類的朋友，從而愛鳥護(hù)鳥。這句子中將馬兒比作什么？
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