新人教版選修通訊：講述新聞故事2篇(存儲版)
【正文】 （四）閱讀本單元的文章，分析通訊的結構，填寫下表。創(chuàng)造一切條件全力做好生產、生活、后勤保障。 ④在抗冰搶險一線，隨處都能看見一隊隊搶險隊員迎冰而上的感人身影?！边€有掛傷、碰傷、拉肚子、感冒、發(fā)燒的，這一群默默奉獻的勇士，他們的傷，我們甚至都不了解。施工完成時，他們走的路已近⒛公里?！贝蠹叶枷攵嘧鳇c，讓隊友們輕松點。 —— 摘自網絡通訊報道，有刪改 本篇通訊描畫了一組抗冰搶險英雄的群像，請簡要概述英雄們的主要事跡。 郭師傅名叫郭兆松， 41 歲， 一家三口都在這兒擦鞋，去年毛收入 10 萬元。那些日子，我是白天試，晚上想，覺睡不實，飯吃不香。從這個事例中，我們是不是可以悟出一點創(chuàng)新的道理呢？ （選自《人民日報》 2021 年 3 月 19日 第一版） 這篇短短的通訊用了許多數字。 ?用第一人稱自述，節(jié)省了許多穿插串聯的語句，行文更加凝練。其他答案只要言之有理，可酌情給分。只答 1 點可得 2 分，答對 2 點可得 5 分。 ?用第一人稱自述，人物語言個性化，其口氣、用語與人物身份十分吻合，讀通訊如聞其聲，如見其人，生動形象。與多數企業(yè)比起來，一家擦鞋店微不足道，更談不上有什么“國家扶持”。暗下決心：凡事要用心，雖說是擦鞋，也要擦出點名堂來！ 以我的經驗，鞋油都是一樣的，差別就在鞋蠟上。 來到位于莫愁新寓的這家小店，可見門口醒目的牌子上寫著五六個服務項目和價格，還有兩句話，一句是廣告：“足下生輝，走出風采”；一句是店規(guī)：“以誠信立基，做良心事業(yè)”。盡管他們的臉被凍得發(fā)紫，手腳也不聽使喚，但還是一次次爬上高高的桿塔，一次次伸出凍僵的雙手。大家都想把苦活累活往自己身上扛。 ⑦在抗冰搶險一線，處處都能看見帶著紅色袖套安全員的身影?！睎|山供電所楊永坤在搶險路上不慎摔傷，嚴重挫傷軟組織，但才把他送回家，他又自己跑回所里請戰(zhàn)。自抗冰救災保供電的仗打響以來，指揮部的同志已經連續(xù)半個月鏖戰(zhàn)在此。 ②在抗冰搶險一線，近凌晨兩點，公司抗冰搶險主要負責人手機上還收到總經理姜洪東的兩條短信：“明天霧大，注意行車安全。 說說該文選擇了哪些材料，又是如何將它們串連起來的？ 將該文改寫成一則消息。 【教學課時】 三課時 【教學過程】 一、導入： 閱讀 P29 的《 WTO 第四次部長級會議審議通過中國加入 WTO》和 P46 的《風雨入世路 —— 中國與 WTO》這兩則電子新聞，說說它們在寫法和風格上有什么不同的地方？ 答： 二、課內閱讀、歸納 （一）閱讀 P35《彭德懷印象》回答問題。 縱式結構 橫式結構 層層遞進式結構 四、課后提升 P52 很多人說學校生活日復一日，平淡如水，其實只要你用心觀察、感受，就會發(fā)現“平淡”中也有幾許“波瀾”。 （ 2）敘事線索清晰。 （①新聞性；②文學性；③評論性） （三）閱讀 P41《世界選擇北京》，完成下列兩小題。這些融合體現了他樂觀、豁達、勇敢的精神品質。作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質，通過各種融合，一一作了展 示。 表達方式：以敘述為主，較少出現直接的抒情或者議論，看不到報道者明顯的態(tài)度、立場或者評論。 通訊與消息的區(qū)別： 通訊 內容： 有鮮明的主題和思
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