新人教版選修人和(存儲版)
【正文】 過老師點(diǎn)評和學(xué)生互評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。 知識拓展 引導(dǎo)學(xué)生討論的話題：（利用網(wǎng)絡(luò)、尋找相關(guān)的例子） 奧運(yùn)會開幕式上的活字印刷術(shù)，出現(xiàn)不同字體的“和”，這是向全世界在展示我們的古老中國的千年文明，一個“和”自道出了華 夏子女立身處世的原則，也道出了我們對美好社會的憧憬。 教師引導(dǎo)學(xué)生，出示課件中的小故事，進(jìn)一步讓學(xué)生體會理解。 5 分鐘 情境教學(xué) 發(fā)散課文中的關(guān)于“人和”的話題，鼓勵學(xué)生積極思考，跳出課文，從社會、生活中尋找相關(guān)事例，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)人生問題。（帶著問題考慮段落的分層。國王不由得感慨：假如狗能像羊一樣和睦相處，不僅不會受傷，還能享用美味的肉。 過程與方法： 了解孟子的思想及政治主張，理清論證思路，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力和思考、辯論能力。從而提升學(xué)生文言文的閱讀能力。這就要求學(xué)生在掌握好文言知識，還應(yīng)深入系統(tǒng)地了解孟子對社會、人生問題的思考，找到立身處世的借鑒。 理解深刻的寓意和語言特色。第二天國王打開第一間屋子的門，發(fā)出十只羊都安然地睡著覺，
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