新人教版選修《人和》(文件)
【正文】 理中進(jìn)一步明確“人和”的重要作用。 5 分鐘 情境教學(xué) 發(fā)散課文中的關(guān)于“人和”的話題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，跳出課文，從社會(huì)、生活中尋找相關(guān)事例，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)人生問(wèn)題。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽將自己尋找的資料展示，這個(gè)過(guò)程中要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。 教師引導(dǎo)學(xué)生，出示課件中的小故事，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)理解。最后倡導(dǎo)學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)論壇，發(fā)表此次學(xué)習(xí)的心得。 知識(shí)拓展 引導(dǎo)學(xué)生討論的話題：（利用網(wǎng)絡(luò)、尋找相關(guān)的例子） 奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的活字印刷術(shù)，出現(xiàn)不同字體的“和”，這是向全世界在展示我們的古老中國(guó)的千年文明，一個(gè)“和”自道出了華 夏子女立身處世的原則，也道出了我們對(duì)美好社會(huì)的憧憬。 益。 通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生互評(píng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。 通過(guò)閱讀內(nèi)容的豐富性、多維性，輔助學(xué)生理解。 4 人一組，確定主題后，運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用便捷的平臺(tái)，搜尋相關(guān)信息。 學(xué)生根據(jù)幻燈片上的提問(wèn)，從原文中尋
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