【總結】古詩詞的學習不同于白話文,也不同于現(xiàn)代詩。由于距今年代久遠,又有不少生字詞,古今異義,通假字等,學起來有些困難,教師在教學當中應貫穿誦讀教學這條紅線,穿插不同的學習方法,引導學生學好古詩。下面介紹幾種教學方法供參考。一、介紹背景知識──引發(fā)興趣法介紹詩歌的演變,古詩詞在中國五千年文化歷史上的作用,繼而引到要講的《國殤》的作者和詩歌產生的背景上。介紹《
2024-11-19 22:37
【總結】一、教學目的:1、體會本文前后對比照應的寫法。2、體會心理和神態(tài)描寫。3、思考怎樣保護孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。二、教學重點難點:重點:體會本文前后對比照應的寫法及體會心理和神態(tài)描寫。難點:思考怎樣保護孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。三、課時安排:一課時四、教學設想:主要教學內容:檢查預習、速讀課文、分段、完成課
2024-11-20 02:57
【總結】《李憑箜篌引》教學目標:1、了解作者生平及創(chuàng)作情況。2、賞析該詩的內容和藝術特色。教學重點:賞析該詩的內容和藝術特色。授課時數:一課時教學過程:一、了解作者:李賀(790—816):字長吉,福昌(今河南宜陽)人,唐代詩-人。早有詩名,但因父諱而無法應試進舉,—生抑郁,27歲病逝,他的作品
2024-12-01 10:22
【總結】《聽聽那冷雨》教案1教學目標:1、在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩,品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷,借鑒文本的表達技巧,能夠寫出情景交融的文段。4、通過反復朗讀,進行整體感知,從而體會文章獨具魅力的語言。重點難點:抓住關鍵語
2024-11-23 00:59
【總結】《日知錄》三則教案二學習目標1、學習《日知錄》三則,理解文中的重點詞語及句子的含義。2、學習《日知錄》三則,了解顧炎武“文須有益于天下”、“著述貴獨創(chuàng)”等思想。教學過程一、引入課文:“天下興亡,匹夫有責!”這一名言影響了一代又一代的仁人志士。這話誰說的?(梁啟超)出自哪部著作
2024-12-08 22:32
【總結】《西門豹治鄴》教案教學目標1、知道古代西門豹治鄴的故事,學習西門豹破除迷信,為民除害的精神。2、學會本課生字新詞,理解課文內容,能正確回答課后問題,復述這個故事。3、給課文分段概括段意,能聯(lián)系上下文理解一些句子的意思。培養(yǎng)學生的分析能力和概括能力。教學重點了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。教學難點
2024-12-08 16:13
【總結】庖丁解牛備課人董志霞教學目標1.從課文中理解:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復實踐,不斷積累經驗,就能像庖丁一樣,認識和掌握事物的規(guī)律,做到“游刃有余”。2.體會本文層次清晰、結構完整的特點,學習本文細致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。3.掌握“游刃有余”、“目無全牛”、“躊躇滿志”、“肯綮”等詞語的意思。了解“乎”、“然”、
2024-11-20 02:58
【總結】《伶官傳序》教案(1)教學目標:、詞、句的意義及其用法::“憂勞興國,逸豫亡身”的道理。教學重點:、詞、句:。教學步驟::說出“唐宋八大家”的名字。學生或教師作出評判。:舉出已學過的歐陽修的課文名。參考:《醉翁亭記》3、教師:如果說《醉翁亭記》通過寫醉
2024-11-30 07:37
【總結】課題《埃菲爾鐵塔的沉思》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀積累相關寫作素材,豐富寫作內容。通過對材料的學習與積累,提高分析能力,并能將材料恰當的運用到寫作當中。培養(yǎng)勤觀察、勤積累、及時記錄的的習慣。教學重點學習并積累材料。教學難點分析并運用材料。
2024-11-19 20:21
【總結】一、教學目的1、領會小說的內容和主題2、體會小說所含的哲理二、教學重點小說蘊含的哲理的理解三、教學實踐安排1課時四、教學過程1、讀小說(全文),簡介故事。2、文學界對該小說的評價(1)、“這是一部激發(fā)靈感的奇妙作品,
2024-12-09 07:05
【總結】課題《特利爾的幽靈》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀理清文章結構層次,把握思想內容。通過閱讀,學習本文將歷史與現(xiàn)實相結合,情感與哲理相結合,敘事與議論相結合的寫法。體悟作者評述馬克思主義在中國的運用和發(fā)展,表達心中的神圣、崇高的情感。教學重點分析課文層次把握思
2024-12-09 07:04
【總結】《有無相生》教案教學目標:老子思想及其作品教學重點:重點文言實詞,虛詞的講解老子的辯證思想,注意區(qū)別對待思想中的消極因素教學難點:對立統(tǒng)一思想教學設計:一課時教學環(huán)節(jié):一導入新課平時人們在求神問卦的時候總是說:天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,那么你們知道
【總結】一、教學目標(一)了解元曲、元雜劇的有關知識。(二)了解這一元代著名套曲在思想上的進步意義。(三)賞析這篇套曲新奇的構思、幽默的語言和富有生活氣息的場面描寫等藝術特色。二、難點、重點分析(一)這組套曲寫的是漢高祖還鄉(xiāng),作者是從什么角度來表現(xiàn)這個事件的?這樣表現(xiàn)有什么長處?分析:作者既沒有把漢高祖作為一個
2024-11-30 13:42
【總結】新聞文體?李咸用《春日喜逢鄉(xiāng)人劉松》詩:“舊業(yè)久拋耕釣侶,新聞多説戰(zhàn)爭功。”蘇軾《次韻高要令劉湜峽山寺見寄》:“新聞妙無多,舊學閑可束?!彼乌w昇《朝野類要·文書》:“朝報,日出事宜也。每日門下後省編定,請給事叛報,方行下都進奏院報行天下。其有所謂內探、省探、衙探之類,皆衷私小報,率有漏泄之禁,故隱而號之曰新聞?!?新聞是對新
2025-02-13 16:05
【總結】《紅旗譜》教案教學目標:1、掌握作者及《紅旗譜》的相關知識。2、了解故事發(fā)生的時代背景。3、分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內容。4、體會老一代農民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。教學重點:目標3教學難點:目標3、4