蘇教版語文七下愛蓮說word說課1(存儲版)
【正文】 對初中的學生來說，疏通課文的字詞句應是其學習文言文的基本內(nèi)容，在疏通課文這一環(huán)節(jié)上，我設計了 “ 提問答疑法 ” ，在充分預習的基礎上，由同學之間相互提問，相互答疑，疏通課文的字詞句，以此來激發(fā)學生自主學習的積極性并獲得相應的自學文言文的技巧和能力 本課中 “ 托物言志 ” 的表現(xiàn)手法，是一種新的表現(xiàn)手法，也是本課的教學難點，在教學中，我設想借助于現(xiàn)代多媒體的手段，為學生設計問題，輔以相關的資料，運用 “ 討論法 ” 、 “ 遷移法 ” ，來實現(xiàn)這一教學目地 總之，本堂課我所注重的是通過教師恰當?shù)慕虒W方法和有效的指導來加 強對學生自主學習，自主探索、自主拓展能力的培養(yǎng)，在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)推動學生進步 三、教學過程 三、教學過程 我的整個教學過程是這樣設計的 展課件： 首先，看一下導入新課， 導入新課 欣賞蓮圖 展課件： 導入新課 蓮花，自古以來就被人們看作是美麗圣潔的象征通過欣賞蓮的形象，讓學生覺得蓮花美并能說出蓮花美在哪里 這樣做的目的，是為了從感官上吸引學生，為本堂課創(chuàng)設美的情境，激發(fā)學生學習的興趣 請欣賞 —— （展示蓮花組圖） 導入新課 寫蓮名句 （蓮花是美麗的，那么我們學過的贊美蓮花的名句有哪 些呢？）讓學生回憶所學過的寫蓮花的詩句并展課件：
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