【摘要】學習目標1.疏通文意,積累文言詞語。2.理解文章的寓意,體會作者的情感。3.背誦課文,理解托物寓意的寫法?!据p松預習】一、文學常識積累1、走近作者韓愈:字,朝著名文學家,與柳宗元同為“古文運動”倡導者,是“唐宋八大家”
2024-12-08 13:20
【摘要】陵縣義渡中學導學案年級______學科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________學習目標:1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。
2024-12-08 01:04
【摘要】《木蘭詩》教學設計教學目標:1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。3.培養(yǎng)學生獨立研究、合作探究的能力。教學重點、難點:理解木蘭的人物形象及體會木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。教學方法:情境教學法、誦讀法、討論點撥
2024-12-05 09:43
【摘要】七年級下冊第一單元教學設想常州市花園中學陳華娟一單元教學目標:1繼續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣,能準確讀寫漢字。2引導學生利用圖書館、網(wǎng)絡等資源搜集學習資料,擴大閱讀量。3讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法,掌握幾種品讀作品的方法,逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣,為形成個性化閱讀打下基礎
2024-12-04 20:05
【摘要】九年級語文第一輪復習導學案編制:陳開酈審核:陳友銀2021年3月2日復習:黔之驢一、考綱要求:考查要點可細化為5個考點:(1)朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁
2024-12-08 21:29
【摘要】第八章第四節(jié)《澳大利亞》說課稿農(nóng)安一中:夏遠新一、說教材1.教材內(nèi)容:《澳大利亞》是九年義務教育課程標準實驗教科書(人教版)七年級《地理》下冊第八章第四節(jié)的內(nèi)容。它是大洋洲最大的一個國家中,也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節(jié)教材的內(nèi)容有:①世界活化石的博物館
2024-11-19 09:57
【摘要】科學七年級下冊第三節(jié)《力的存在》說課稿說明教材是編者根據(jù)課程標準編寫的教學內(nèi)容的載體,教師只有熟悉教材,了解教材的編寫體系,理解課程標準,才能做到心中有數(shù),選擇有效的教學方法。學生情況分析為教師選擇有效的教學方法或模式提供依據(jù)。突出重點,突破難點是不同課堂結(jié)構(gòu)取得最佳教學效果的共同方法。教學目標是教學總體設計的出發(fā)點和歸宿,根據(jù)課程
2024-11-19 20:15
【摘要】《地球的自轉(zhuǎn)》科教071潘人杰07081118一、教材分析1、教材的地位和作用:本節(jié)課內(nèi)容選自浙教版七年級下冊第四章第1節(jié)。本節(jié)內(nèi)容有:地球在不停地繞地軸旋轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)的方向、周期,晝夜交替等。這是繼上學期學習了地球的形狀、大小等知識后,又一次接觸地理
2024-12-05 16:12
【摘要】《一面》學案教學目標:1、掌握外貌描寫對表現(xiàn)人物思想性格的作用。2、揣摩詞語的感情色彩【步步為營】1、給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字:地jiào()tuí唐()摩suō()憎惡()躊躇()恣
2024-11-19 21:29
【摘要】《童年的朋友》學案學習目標:1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。學習重點、難點:1.傳授學生揣摩課文語言的方法,體會文學作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物
2024-11-20 00:40
【摘要】《趙普》是一篇文筆凝練、敘事簡潔的文言文,文章圍繞“以天下事為己任”這一中心,精選了趙普一生中的兩件事-----刻苦讀書、奏薦人才,來展示趙普好學上進,忠言直諫,剛正不阿的秉性。教學過程中,要“言”、“文”并重,既要注重文言知識儲備,培養(yǎng)學生閱讀前線文言文的能力;又要引領(lǐng)學生學會審美,著力培養(yǎng)學生初步鑒賞古詩文的能力;還要關(guān)注歷史人物趙普,領(lǐng)略人物風采,提升自我修養(yǎng),鑒
2024-12-08 02:23
【摘要】執(zhí)筆人審核人2020年3月日課題柳葉兒課型講讀課課時1學習目標1.學習在生動的描寫中寄寓豐富的感情的寫法;運用摘記的方法分類摘抄文中含感情的句子。2.熟悉課文內(nèi)容,深入探討文章主旨,感受作者的情感。
2024-11-19 19:15
【摘要】一.說教材《我的老師》是蘇教版七年級第二冊第一單元的第三篇課文,這是一篇回憶性散文。作者魏巍主要寫了孩提時代生活在老師身邊的幾件小事,表達了對老師的摯愛與感激之情。作者至今回憶起來仍感親切,尤其是蔡老師美好的心靈對作者的影響可以說是很深的。作者帶著童心來回憶往事的,敘述了幾件普普通通的小事,卻融入了兒童自然而純真的感受,生動感人。完全符合剛剛踏出兒童年
【摘要】西游記導學案及答案一.填空。1.《西游記》,長篇章回體神話小說,是神怪中成就最高、最受喜愛的小說,但這部作品并非全無依傍,它有著歷史真實的影子,即唐貞觀年間玄奘遠出西域取經(jīng)的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對此事有詳細的記載。唐僧取經(jīng)的故事、經(jīng)民間文藝演出,成為以后小說的素材來源?,F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年
2024-12-05 09:42
【摘要】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說,高中語文第三四冊的閱讀部分,全部是文學作品,包括古代文學作品,現(xiàn)當代文學作品和外國文學作品,意在加強文學教育培養(yǎng)學生初步鑒賞文學作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點,現(xiàn)制定學習目標下:
2024-12-08 21:30