二年級識字8第一課時教學(xué)設(shè)計5則范文(存儲版)
【正文】 的時候要注意（生左窄右寬），這樣的字才寫得漂亮?？纯催@個字，大家說哪個寫得好，有什么好的意見嗎？那我們好好的訂正，再寫一次這兩個字。讓我們共同呼吁：同在藍(lán)天下 人鳥共家園。這個隹字跟鳥有關(guān)系嗎？大家請看這兩幅圖有什么區(qū)別這就是古時候的“隹”字（出示古體隹）生：一只尾巴長一點，另一只尾巴短一點師：對，古代人對鳥類有很詳細(xì)的分類，長尾巴鳥用“鳥字部”，短尾巴鳥用“隹”字部，所以字里含有“隹”字的字，也跟鳥兒有關(guān)看看這就是隹字旁的象形文字，誰愿意上來認(rèn)一認(rèn)鳥兒的各個部位？經(jīng)過時代的變遷，隹字由甲骨文，金文，小篆最終演變成今天的這個樣子（出示隹字各字體變遷）那我們來寫寫帶隹字部的字，麻雀的雀字誰當(dāng)小老師，我們一起來梳空這個字老雕是一種兇猛的鳥類，雕字筆畫多，但是要寫好也并不難，注意左窄右寬，(師范寫，邊寫邊梳空)再寫一個雁字，(師范寫，邊寫邊梳空)，它是一個半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意廠字頭的一撇要寫得長長的，就像是大雁的翅膀（做動作），里面先寫一個單人旁，再寫一個隹字，這個字可以查廠子頭，也可以查隹字部，趕緊把它也寫寫。誰愿意用伸出小手來寫寫這個鳥字？現(xiàn)在我們看到的只要跟鳥有關(guān)的字，幾乎都會出現(xiàn)鳥字旁。烏鴉 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸 板書設(shè)計：烏鴉 海鷗 杜鵑 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸））第五篇：識字8第一課時教案蘇教版二年級下冊《識字8》教學(xué)設(shè)計柳州市景行小學(xué)李鋒教學(xué)目標(biāo)：，并理解由生字組成的詞語，認(rèn)識新偏旁“隹”。學(xué)生看筆順圖，記住筆順。）明亮：光線充足。二、看圖學(xué)習(xí)“月旁，學(xué)相關(guān)詞語。森林里生活著各種各樣的鳥，有（）、（）、（），因為（）。教師檢查認(rèn)讀情況，并加以指導(dǎo)。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個偏旁，誰來認(rèn)？（出示偏旁，指名認(rèn)讀）今天我們學(xué)習(xí)識字8，再學(xué)習(xí)1個偏旁，看誰學(xué)得好。認(rèn)識1個偏旁“隹”（zhui）。）“巳”的豎彎鉤從哪起筆？（短撇的末端對齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。咱們再看看這些字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？對呀，這些都是“包”加偏旁組成的。⑷、你從哪里看出來它飽滿的？（肚子鼓鼓的，好像吃飽了一樣）還有什么東西也是很飽滿的？（稻子、成熟的扁豆、四季豆）⑸、老師告訴大家：當(dāng)我們坐得端端正正、很認(rèn)真地上課，就叫做：精神飽滿。組詞。這使我深深地體會到：語文教學(xué)不能脫離學(xué)生的生活實際。雖然教材在識字的編寫上力求形式多樣，但如果僅僅讓學(xué)生根據(jù)教材編寫的形式去識字，其實也是非?？菰锓ξ兜模易R字量多，學(xué)生容易混淆。，真熱鬧，還有哪些小動物在干什么呢？先自由讀讀兒歌。讀完韻文，讓我們來做個拼字游戲吧！“包”可以和很多偏旁組成新字，誰愿意上來？發(fā)卡片時，師指著印有偏旁的卡片問：這是 ？誰要？老師先做個示范:我是“扌”，我和“包”組成“抱”，擁抱（做擁抱學(xué)生的`動作）。請同學(xué)們學(xué)著老師的樣子，給自己打分。（1）想寫好“包”，我們先要了解它，這是“包”的古文字，猜猜看，它像什么？包對！最初這個字表示媽媽的肚子包著胎兒，意思是“包著”、“裹著”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、磁性田字格、習(xí)字紙教學(xué)過程：一、謎語激趣，導(dǎo)入新課?老師想和大家玩?zhèn)€字謎游戲,好嗎?聽仔細(xì)咯!第一則：有手能描紅,有口喵喵叫,有眼能瞄準(zhǔn),有鐵船停牢。把“教”的過程變成“學(xué)”的過程，教師由“教”變成“導(dǎo)”。第一篇：二年級《識字8》第一課時教學(xué)設(shè)計教材簡析：《識字8》是蘇教版小學(xué)語文二年級上冊第五單元的一篇識字課文，本課是形聲字歸類識字。順學(xué)而導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和作用，讓學(xué)生用自己的腦去思考，自己的嘴去表達(dá)，自己的手去練寫。2．進(jìn)一步了解形聲字構(gòu)字規(guī)律和特點，感受漢字之美之神奇。我們來看看這個同學(xué)的字，寫的對嗎？（真不簡單啊，還沒學(xué)過就會寫了?。?．字理探究，學(xué)會寫“包”?？矗睦镞M(jìn)步了？（學(xué)生有不足之處，相機(jī)糾正）正確：兩顆星，
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