識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))-文檔資料范文模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 艦、船”“秧、稻”分裝于三個(gè)籃子里，請(qǐng)學(xué)生觀察后談分裝的理由，在情節(jié)中鞏固漢字偏旁歸類，從字理上看，這些字都和偏旁有關(guān)系。學(xué)生交流。2．我們來(lái)改《別扭歌》3．嘗試用量詞表達(dá)事物。其次，要在語(yǔ)境中識(shí)字，遷移環(huán)境后仍然認(rèn)識(shí)。但知新必須溫故，如此才能兩條腿同時(shí)走路，不至于喜新厭舊，一路撿一路扔，最終一無(wú)所獲。出行要靠標(biāo)牌的指引，閱讀要有文字的對(duì)話??從一年級(jí)就要牢牢樹立學(xué)生的識(shí)字意識(shí)，眼觀八方，有心方能從字如流。）（學(xué)生感到新奇有趣一一回答，注意力非常集中。我的目的地是書店，是哪一家呢？（課件出示）學(xué)生：深圳書城。服務(wù)于生活。方法指導(dǎo)實(shí)踐。每一處均選取最具代表性的事物來(lái)表現(xiàn)，將識(shí)字巧妙地與幸?？鞓返纳顖?chǎng)景結(jié)合起來(lái)。別扭歌一只馬兩棵牛，三張小羊做游戲。有個(gè)小朋友通過(guò)聽讀想象，就把課文變成了一幅畫。（秧）竹葉真干凈。要求學(xué)生屏息凝神，默思后交流。二、溫故知新，探究識(shí)字方法檢查預(yù)習(xí)效果（1）出示帶拼音生字卡片，開火車認(rèn)讀。2．借助拼音把課文讀正確流利。3．學(xué)生按照筆順提示在課本上描紅。五、誦讀韻文1．齊讀韻文，想像現(xiàn)代化城市的新面貌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字卡片 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文課時(shí)編號(hào)：076 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字和生字組成的詞語(yǔ)。教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。指名說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)及相關(guān)的知識(shí)。教學(xué)方法: 觀察法、合作法教具準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片 小黑板 詞語(yǔ)卡片 收錄機(jī) 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀韻文，學(xué)習(xí)生字 課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)由生字組成的動(dòng)物名稱，寫好“獅”字。學(xué)生認(rèn)真觀察老師一筆一畫地寫，看看能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生從字的筆順、結(jié)構(gòu)、筆畫、占格來(lái)匯報(bào)。（7）齊讀第2小節(jié)。（2）現(xiàn)在把秧苗、稻田、魚塘、果園帶回課文，你會(huì)讀嗎？（3）學(xué)生借助拼音自由朗讀。（5）回憶識(shí)字的方法。小組討論：給每個(gè)旅游景點(diǎn)取個(gè)好名字。能正確流利地朗讀課文2兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。2．匯報(bào)。小結(jié)：多開心的日子啊，送走了歡樂的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。（1）多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)事物，體會(huì)激情：小朋友們，你們喜歡過(guò)“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。寫時(shí)要注意什么？ B．老師范寫。B．練習(xí)：還可以說(shuō)一群（）。開火車讀、再全班齊讀。【課前準(zhǔn)備】 制作多媒體課件。會(huì)寫“苗”字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1．自讀課文，畫出生字詞，遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。課文第3節(jié)寫的就是這里。自由讀課文。希望大家向他們學(xué)習(xí)，把字寫端正。（課件）更讓人高興的是，我們一年級(jí)很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊(duì)員。（3）同桌一起匯報(bào)。這三個(gè)小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟伞＝虒W(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，能按筆順正確書寫田字格中的生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫得美觀、正確。來(lái)到美麗的海邊，你看到什么？（出示課件）（2）指名回答。師生互對(duì)：教師說(shuō)數(shù)量詞，學(xué)生配上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。（出示課件）秧苗、稻田、魚塘、果園(5)識(shí)字：秧、稻、塘 A、開火車讀 B、全班齊讀C、秧、稻上面有相同的地方，引導(dǎo)學(xué)生從偏旁上發(fā)現(xiàn)秘密。B、師指景物：2組讀名詞，4組對(duì)量詞）原來(lái)把量詞放在后面，讀起來(lái)也挺有意思的?。?）一邊拍手一邊有節(jié)奏地讀，看誰(shuí)跟老師最合拍。六、課堂總結(jié)：今天，我們?nèi)ヂ糜?，不僅認(rèn)識(shí)了很多生字寶寶，還會(huì)寫兩個(gè)字，今天回去把你學(xué)到的告訴爸爸媽媽也可以跟父母繼續(xù)玩玩數(shù)量詞游戲，看看你家里都有什么？用上數(shù)量詞說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)進(jìn)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道天然動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物嗎？ 我們今天要學(xué)的識(shí)字6就是由動(dòng)物的名稱組成的詞語(yǔ)。說(shuō)話練習(xí)：天然動(dòng)物園里可真熱鬧，有（）的（），有（）的（），還有（）的（）。第四篇：識(shí)字6 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字6主備教師：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字和由這些生字組成
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