《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))-文檔資料（范文模版）-文庫(kù)吧
2025-10-03 12:17 本頁(yè)面
【正文】 2．匯報(bào)。3．多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪激趣：瞧，夏天到了，樹更高，草更綠了?？?！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪?dú)g快地唱著歌，連小水珠也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個(gè)小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟伞Ｍ瑢W(xué)們，看著這幅圖，四人小組合作編一節(jié)課文，開始吧。4．編課文。六、總結(jié)延伸這節(jié)課，同學(xué)們不僅學(xué)好了生字詞語(yǔ)，讀好了課文，認(rèn)識(shí)了很多新事物，甚至編了課文，真能干！回家觀察家里的物品，試著像課文那樣說(shuō)一說(shuō)，比如，“一盆鮮花”“兩片綠葉”，我們可以說(shuō)給爸爸媽媽聽，好不好？這節(jié)課我們就上到這。第 5 頁(yè)第二篇：識(shí)字6第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字6第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“海、鷗”等9個(gè)生字，會(huì)寫“沙、?！?個(gè)生字。能正確流利地朗讀課文2兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。能留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。能用自己喜歡的方法識(shí)記生字，在日常生活中有主動(dòng)識(shí)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，能按筆順正確書寫田字格中的生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫得美觀、正確。教學(xué)難點(diǎn)：感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、生字卡片等一、圖片導(dǎo)入（教室圖片）圖片上有什么？可以加上數(shù)量詞說(shuō)說(shuō)嗎？ 今天我們要一邊欣賞美麗圖片，一邊認(rèn)識(shí)一些事物的數(shù)量詞。二、朗讀、體驗(yàn)情境接下來(lái)老師帶你們?nèi)讉€(gè)旅游景點(diǎn)玩玩，如果你覺得景色優(yōu)美，還能介紹給別人呢！用自己喜歡的方式讀一讀課文，看看我們都要去哪幾個(gè)景點(diǎn)參觀？注意讀準(zhǔn)字音同桌合作，互相讀一讀。指名分段讀，其他同學(xué)邊聽邊想象。小組討論：給每個(gè)旅游景點(diǎn)取個(gè)好名字。生匯報(bào)，師板書：海灘農(nóng)村公園學(xué)校(板書)在車上坐好扶穩(wěn)，我們出發(fā)嘍！三、創(chuàng)設(shè)情境，激趣識(shí)字。感悟第一小節(jié)（1）到站啰！我們來(lái)到第一站——美麗的海邊。來(lái)到美麗的海邊，你看到什么？（出示課件）（2）指名回答。教師引導(dǎo)學(xué)生盡量使用數(shù)量詞來(lái)回答。（3）這么美麗的地方，生字寶寶也來(lái)欣賞。瞧，他們排著整齊的隊(duì)伍走來(lái)。（出示課件）海鷗灘軍艦帆（4）采用多種形式來(lái)認(rèn)讀生字。（5）回憶識(shí)字的方法。（6）讓學(xué)生采用喜歡的識(shí)字方法來(lái)識(shí)記上面6個(gè)生字。（7）互對(duì)詞語(yǔ)。師生互對(duì)：教師說(shuō)數(shù)量詞，學(xué)生配上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。兩兩互對(duì)：一人說(shuō)數(shù)量詞，一人說(shuō)表示事物的詞語(yǔ)。（8）引導(dǎo)質(zhì)疑讀著讀著，你有什么疑問(wèn)？（軍艦和帆船都是船，為什么用“一艘”和“一條”呢？）結(jié)合圖片看看軍艦和帆船的樣子，理解一艘和一條的區(qū)別。出示一艘（）一條（）男女生對(duì)比讀“軍艦”和“帆船感悟第二小節(jié)（1）美麗的海邊好玩嗎？老師帶大家到一個(gè)更好玩的地方。我們來(lái)到美麗的農(nóng)村，你看見什么？指名回答。（2）現(xiàn)在把秧苗、稻田、魚塘、果園帶回課文，你會(huì)讀嗎？（3）學(xué)生借助拼音自由朗讀。（4）在第2小節(jié)里，有幾個(gè)詞，老師特別喜歡讀。你也喜歡讀的就站起來(lái)。（出示課件）秧苗、稻田、魚塘、果園(5)識(shí)字：秧、稻、塘 A、開火車讀 B、全班齊讀C、秧、稻上面有相同的地方，引導(dǎo)學(xué)生從偏旁上發(fā)現(xiàn)秘密。D、去掉拼音讀。E、小組比賽形式讀。F、讓學(xué)生談?wù)勅绾巫R(shí)記生字（6）讓我們帶上照相機(jī)，拍下美景帶回去。瞧，這是??.看圖理解“一畦”“一方”的意思。（7）齊讀第2小節(jié)。四、集中鞏固識(shí)字，快樂(lè)朗讀讓我們回味一下旅程吧！對(duì)讀（1）第1節(jié)請(qǐng)2組讀量詞，4組讀名詞，讀第2節(jié)時(shí)交換過(guò)來(lái)。（2）師生對(duì)讀：A、師說(shuō)量詞，生對(duì)名詞。B、師指景物：2組讀名詞，4組對(duì)量詞）原來(lái)把量詞放在后面，讀起來(lái)也挺有意思的?。?）一邊拍手一邊有節(jié)奏地讀，看誰(shuí)跟老師最合拍。A、四字一拍手 B、兩字一拍手 C、一字一拍手D、加快速度一字一拍手和生字寶寶打招呼。小松鼠識(shí)字爬樓梯五、寫字我們剛才快樂(lè)地游戲、快樂(lè)地讀書，既玩到了，又學(xué)到了。現(xiàn)在又到了我們的寫字時(shí)間。今天我們還要學(xué)寫兩個(gè)字：
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