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二年級第一課早上好第二課時(存儲版)

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【正文】程：一、組織教學(xué) 師生問好歌二、復(fù)習(xí)〈早上好〉邊跺腳拍手、拍腿唱一邊指名學(xué)生唱一唱。其他學(xué)生律動。 D、分組活動。 A分組邊唱邊表演。、缺點。三、新歌教學(xué)：

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第二課時雪兒-資料下載頁

【摘要】雪兒第二課時【教學(xué)目標】憑借對課文的朗讀、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！局攸c難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會“我”的美好心靈?！窘虒W(xué)準備】兩幅鴿子圖（第一幅畫有一只受傷的鴿子，第二幅畫有一只展翅飛翔的鴿子）、小黑板【教學(xué)意圖】通過情境的創(chuàng)設(shè)，以形促讀，以

2024-11-24 12:11

西柏坡第二課時-資料下載頁

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2024-11-24 13:10

20課第二課時-資料下載頁

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2024-11-21 05:29

二年級上冊識字7第一課時教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】二年級上冊識字7第一課時教案設(shè)計教學(xué)目標： 1初讀課文，知道課文的大概內(nèi)容。 2認識“護、牢、孔、雀、錦、鷹、叢、鸝、靈、嬉”10個生字，會寫“雞、貓”兩個生字。 3認識孔雀、錦雞、雄鷹...

2024-12-03 22:10

蘇教版二年級上冊音樂教案郊游第一課時-資料下載頁

【摘要】郊游（第一課時）教學(xué)內(nèi)容：聽：管弦樂《快樂的小熊貓》唱：歌曲《郊游》教學(xué)目標：，在仔細聆聽的基礎(chǔ)上，能嘗試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂曲意境及動物神態(tài)?！督加巍分邢嗤筒煌牟糠?，并能用歌唱律動及繪畫等形式表現(xiàn)出來。《郊游》，演唱時聲音自然，情緒飽滿。、植物是人類的朋友，應(yīng)與它

2024-12-11 10:32

34第二課時-資料下載頁

【摘要】第二課時一、教學(xué)目標1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。2、總結(jié)全文，拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活、熱愛世界和平的感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重點、難點1、體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活

2024-11-21 03:04

27第二課時-資料下載頁

【摘要】第二課時教學(xué)目標12教學(xué)重點；讀出人物的語氣，體會人物的感情。教學(xué)難點：聯(lián)系實際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見”。教學(xué)過程一、回顧通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人？二、研讀文本（一）默讀課文，用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。（二）指導(dǎo)讀出人

2024-11-21 06:12

二年級開學(xué)第一課教案-資料下載頁

【摘要】二年級開學(xué)第一課教案　　二年級開學(xué)第一課教案1一、教學(xué)目標：　　1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。　　2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。　　3、正確認讀十四個生字(...

2024-12-06 03:28

軍神第二課時-資料下載頁

【摘要】《軍神》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語,說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3、憑借具體的語言材料，學(xué)習(xí)劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅強的人。4、學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫寫作方法。重點難點：理解課文中表現(xiàn)軍神的重點詞語，學(xué)習(xí)劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志，做一個意志堅強的人。學(xué)習(xí)文章側(cè)面描寫

2025-08-04 23:09

狼群第二課時-資料下載頁

【摘要】第二課時一、講解第一段。提醒學(xué)生注意觀察狼的外形、動作等。比較它們和師、虎、豹等森林猛獸丌同，的地方。二、講解第二段1、品讀感悟一只狼的攻擊力量是有限的，而一群呼嘯而過，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。這句話通過“呼嘯而過”，“望而生畏”，“退避三舍”將狼群的強大描寫的淋漓盡致，也表現(xiàn)出團隊力量的強大。

2024-11-24 12:58

22第二課時-資料下載頁

【摘要】第二課時教學(xué)要求：1讀懂、讀通本課課文。2、了解魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學(xué)重難點：說說魯班發(fā)明傘的經(jīng)過教學(xué)過程：一、精讀課文，質(zhì)疑探究1?生再次自讀課文，邊讀邊想，勾畫：(1)魯班為什么想到發(fā)明傘？(2)魯班發(fā)明傘的經(jīng)過是怎樣的？2?先小組交流，再全班交流。教師根據(jù)學(xué)生交流情況，適時進行點撥，引導(dǎo)朗讀感悟，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2024-11-21 05:27