【摘要】《認識固體》教學設計儀征市張集小學王天鋒教學目標:知識與技能目標:1、知道常見固體的性質特征。2、知道不同的固體能混合,也能分離?;旌锨昂蠊腆w重量不變、體積改變。過程與方法目標:1、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質,、并能描述出來2、能夠對周圍常見物體進行分類。
2024-12-05 03:15
【摘要】根和莖教學內容三下第二單元第三課《根和莖》執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標過程與方法:能通過實驗探究莖的不同形態(tài)和作用??茖W知識:認識根和莖的不同形態(tài)及其作用。情感、態(tài)度與價值觀:能照顧好自己栽種的植物,做好觀察日記。教學重點、難點重點:認識根和莖的形態(tài)和作用。難點:區(qū)分直根和須根
2024-11-19 21:37
【摘要】土壤的種類教案與評析淄博桓臺實驗學校何霞【教學目的】過程與方法●能夠運用多種感官和不同方法鑒別土壤中的砂、黏土成分的多少;●能夠獨立的探究一堆土壤的成分;●能夠設計實驗,比較出不同土壤的某方面的特性;●能通過多種途徑了解家鄉(xiāng)的土壤。知識與技能●知道砂、黏土和腐殖質是組成土壤的三
2024-11-19 19:39
【摘要】7、土壤里有什么【教學內容】四年級下冊第三單元第一課【教學目標】,能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。,樂于用學到的科學知識改善生活,學會合作交流。;知道土壤是一種混合物質,意識到土壤和動植物有著密切的關系?!窘虒W重難點】教學重點:在合作交流中,讓學生認識土壤的成分,知道土壤不是一種單純的物體。教學難
2024-11-19 23:39
【摘要】8土壤的種類第三單元第二課時總第八課時認知目標:1、通過本課教學,使學生知道土壤可以分為砂質土、粘質土、壤土三類,并知道這三類土壤的性質。2、培養(yǎng)學生的實驗能力和比較能力。拓展性目標:調查農田的土壤種類,寫出調查報告。教學重、難點:培養(yǎng)學生的實驗能力和比較能力,知道土壤分為砂質土、粘質土、壤土三大類。教學
【摘要】10土壤里有什么【教案設計】于爽【單位】淄博市桓臺縣第二小學教學目標:1.能用各種感官直接感知自然事物,用語言描述所觀察到的事物的形態(tài)特征;能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并作好實驗記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.想知道,愛提問,尊重證據(jù),愿意合作交流。3.知道土壤的構成成分。案例背景分析:
2024-11-19 19:38
【摘要】內容認識液體課時1時間學習目標1、會用感官和簡單器材研究液體的性質。2、能夠運用多種方式(語言、文字、符號)將觀察到的現(xiàn)象表述出來。3、知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質。重點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質。難點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏
2024-11-20 00:51
【摘要】觀察、研究土壤用眼看、用鼻子聞、用手摸、捻、握、捏等。把土壤放到放大鏡下仔細看描述土壤::::4濕潤度5形狀黑的黃的紅的……堅硬泥土香塊狀團狀潮濕東北黑土地黑土地是寒冷氣候條件下
2024-12-04 22:13
【摘要】了解空氣空氣的作用與成分想一想?瓶內的氣球為什么吹不大呢?氣球為什么吹不大?可能跟什么有關呢???……因為瓶子里有空氣,當氣球吹起來以后就會和瓶子內壁貼在一起,這樣瓶子中的空氣就跑不出去了,空氣有一定的壓強這樣就會導致氣球吹不大紙的奇遇一、把一張紙軟皺后,塞入玻璃杯的
2024-11-11 22:30
【摘要】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2024-11-11 06:13
【摘要】(青島版)三年級科學下冊教案第一單元常見的力彈簧里的學問一、教學目標:,物體發(fā)生形變時會產生彈力,了解彈力與我們生活的關系。,能夠選擇適合自己研究的專題,能夠表達交流自己的體會,發(fā)現(xiàn)與見解,能夠設計、制作與彈性,彈力有關的小玩具。,樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,體驗用學到的知識改善生活的樂趣。二、教學準
2024-11-19 20:45
【摘要】小學綜合實踐課教案——觀察螞蟻一、教學目標:過程與方法:1會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽其他同學的想法和建議,并與他人交換意見。3能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題,并選擇適合自己探究的問題。知識與技能:1知道螞蟻的外形特征和行為習性。
2024-11-19 19:58
【摘要】把固體放到水里臨朐縣第一實驗小學高艷華【教學背景】三年級學生對于固體并不陌生,對于沉浮,溶解等現(xiàn)象也不陌生,但是學生對其往往會有許多不正確的認識,例如:會認為輕的物體會浮、重的物體會沉。同時學生也會對生活中的沉浮現(xiàn)象產生矛盾和疑惑,例如問道:為什么硬幣在水中沉,而金屬輪船就會???學生對固體在水中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象只是一種表象認識,只是一
2024-11-20 00:52
【摘要】《建橋梁》教學設計江蘇省無錫市堰橋實驗小學鄒毅教學簡析科學課程應向學生提供充分的科學探究機會,使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中,體驗學習科學的樂趣,增長科學探究能力,獲取科學知識,形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度。探究活動的設置要考慮
2024-12-05 09:54
【摘要】四年級科學下冊骨骼教案1-1教學目標:●知道骨骼是人體的支架,成年人的體內一共有206塊骨頭;●知道組成骨骼的骨是有生命的,骨可以生長,骨中間的軟物質叫骨髓,骨髓能夠制造血細胞;●知道人體的骨骼具有塑造體形、支持軀干、運動、保護內臟器官、制造血細胞、儲存身體所需的某些物質等多方面的作用。第一課時教學過程一、觀察圖片,揭示課
2024-12-05 09:49