青島版科學(xué)五上地震教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 那這個實驗告訴我們什么？地震到底是怎樣發(fā)生的呢 ? 小組討論，匯報交流。（課件展示） 除了觀察地震前兆，還有先進的測震儀對地震進行預(yù)測。 發(fā)生地震了，同學(xué)們不要慌張，抓緊進行自救。（課件展示） 師：對于不同場合的自救方式同學(xué)們還有需要補充的嗎？ 老師再補充一點，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時最重要的是要保持沉著 、冷靜，然后再迅速的進行自救。 2 盡管如此，地震的破壞力確實巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們怎樣來對地震進行預(yù)測，減少災(zāi)難的發(fā)生呢？ 學(xué)生匯報。（師巡視指導(dǎo)） 生匯報交流。 4 我們的猜想如何呢？用什么辦法來驗證大家的猜想呢？ 生：做實驗。 （播放汶川地震先后對比的照片和視頻。 【 教 學(xué) 準備 】 熟悉學(xué)生 上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，認識地球構(gòu)造，知道地球最外層的地殼由一層巖石構(gòu)成，地殼內(nèi)部是不斷運動著的。 過程與方法：搜集處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避免及地震災(zāi)害。 教師準備： 地震的視頻資料（現(xiàn)象、
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