青島版科學(xué)六上改變物體運動狀態(tài)教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁

【摘要】11、《改變物體運動狀態(tài)》教學(xué)設(shè)計與反思教材分析本課是青島版科學(xué)六年級上冊《物體的運動》單元的第三課。是在前兩課學(xué)習(xí)正確描述和判斷物體的運動狀態(tài)的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物體具有保持它原來運動（或靜止）狀態(tài)的屬性，也就是慣性；會用學(xué)到的慣性知識解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)活動從學(xué)生熟悉的汽車急剎車現(xiàn)象引入，并提出要研究的問題，激發(fā)學(xué)生探究的興趣

2025-11-10 19:38

青島版科學(xué)六上改變物體運動狀態(tài)表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科：科學(xué)年級：六主備人：于桂榮課題11.改變物體運動狀態(tài)課型新授教材內(nèi)容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來的運動狀態(tài)，即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在生活中，物體有保持原來狀態(tài)的特性，當(dāng)沒有外力改變物體運動狀態(tài)時，物

2025-11-10 20:43

青島版數(shù)學(xué)六上倒數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊第17頁。教材簡析：倒數(shù)是分?jǐn)?shù)的基本知識，是在分?jǐn)?shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實際問題，而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：：教學(xué)倒數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法。：能熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。：結(jié)合教

2025-11-10 19:39

青島版科學(xué)六上珍稀動植物教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1。會查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物，意識到人與自然要和諧相處。3。了解我國珍惜動植物的種類、保護珍惜動植物的意義及措施。重點難點1。會查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物，意識到

2025-11-10 23:34

教科版科學(xué)六上誰選擇了它們教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】誰選擇了它們教學(xué)背景分析：這節(jié)課繼續(xù)讓學(xué)生感受環(huán)境與生物多樣性之間的關(guān)系。第6課是基于對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結(jié)構(gòu)的研究，讓學(xué)生認(rèn)識生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的適應(yīng)性。這一節(jié)課以同一種動物生活在不同的地方，表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象為研究對象，讓學(xué)生體會到環(huán)境發(fā)生改變動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。進一步認(rèn)識多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

2024-11-30 14:58

教科版科學(xué)六上誰選擇了它們教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【摘要】誰選擇了它們教學(xué)背景分析：在學(xué)生前面對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結(jié)構(gòu)研究的基礎(chǔ)上，這節(jié)課繼續(xù)感受環(huán)境與生物多樣性之間的關(guān)系。讓學(xué)生認(rèn)識生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的相互適應(yīng)性。教學(xué)設(shè)計思路：這一節(jié)課從觀察同一種動物生活在不同地方，表現(xiàn)出不同形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象入手，引領(lǐng)學(xué)生觀察、思考、推測，并通過模擬實驗驗證自己的推測。進

2025-11-10 22:45

青島版科學(xué)六上距離和時間教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】19距離與時間教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測量物體的運動，描述物體的運動狀態(tài)，了解同樣時間和同樣距離時這樣描述一個物體的運動快慢。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，一、新課導(dǎo)入出示愛因斯坦的圖片師：這位科學(xué)家叫什么名字？師：這位偉大的科學(xué)家叫愛

2024-12-05 02:03

青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】14、生物的啟示教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師：生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的，你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎？生：船是根據(jù)魚。生：飛機是根據(jù)小鳥。生：雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠。生：機器人是根據(jù)人。……師：人們根據(jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造，人們

2024-12-04 23:50

青島版科學(xué)六上蠟燭的變化教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2．會設(shè)計、完成簡單的實驗，能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3．認(rèn)識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：小組實驗材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-05 07:20

青島版科學(xué)六上靜止和運動教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】《靜止和運動》一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣入題1、同學(xué)們，我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來？（指名一生）你覺得自己高還是矮？誰愿意來跟她比一比？誰愿意再來跟她比一比？那么，怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適？2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位法國的飛行員正在高空飛行，突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住，仔細(xì)一看，竟然是

2025-11-10 20:42

青島版科學(xué)五上冬季星空教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《冬季星空---獵戶座》教學(xué)設(shè)計芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)鄧錫輝一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革是明確針對科學(xué)教育而言，“做”和“學(xué)”特指科學(xué)探究活動和科學(xué)學(xué)習(xí)?！白鲋袑W(xué)”科學(xué)教育就是學(xué)生有機會以符合其年齡特點，符合其認(rèn)知需要，符合科學(xué)探究規(guī)律的方式，親歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程。在觀察、提問、設(shè)想、動手實驗、表達(dá)、交流

2024-12-05 07:22

青島版科學(xué)四上水變咸了說課稿-資料下載頁

【摘要】《水變咸了》說課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)五年級科學(xué)上冊《14水變咸了》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：，能定性地描述溶解變化，了解溶解在生活中的應(yīng)用；、提出問題，根據(jù)問題自己設(shè)計實驗來探究水能溶解固體物質(zhì)的特性，并能比較清楚的表達(dá)和交流探究結(jié)果；，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，意識到科學(xué)可以改善人們的生活。教學(xué)重點：能夠通過實驗，知道水有溶解物質(zhì)

2024-12-04 20:42

青島版科學(xué)五上水變咸了課件-資料下載頁

【摘要】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀

2024-12-04 23:14

青島版科學(xué)四上杯子變熱了教案-資料下載頁

【摘要】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學(xué)四年級科學(xué)第46-47頁。熱在我們生活中隨處可見，盛熱水的杯子會變熱，做飯時鍋蓋會變熱，他們是怎樣變熱的？本課通過一系列探究實驗，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識熱是怎樣在固體中傳遞，不同材料的傳熱本領(lǐng)不一樣。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1、能夠做固體熱傳遞的實驗；認(rèn)識固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從

2024-12-05 07:17

青島版科學(xué)四上水變咸了教案-資料下載頁

【摘要】課題：水變咸了【教學(xué)內(nèi)容】：四年級上冊第四課【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)重難點】：教學(xué)重點：能寵身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題教學(xué)難點：能夠自己設(shè)計實驗，探究誰能溶解固體物質(zhì)的特征，并用自己擅長的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果【教學(xué)準(zhǔn)備】：食鹽、白糖、紅糖、面粉、沙子、粉筆末、洗衣粉

2024-12-04 23:49

青島版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計(存儲版)

青島版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫

青島版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計(完整版)

青島版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計(更新版)

青島版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)