青島版科學六上改變物體運動狀態(tài)教學設計與反思-資料下載頁

【摘要】11、《改變物體運動狀態(tài)》教學設計與反思教材分析本課是青島版科學六年級上冊《物體的運動》單元的第三課。是在前兩課學習正確描述和判斷物體的運動狀態(tài)的基礎上，進一步指導學生認識物體具有保持它原來運動（或靜止）狀態(tài)的屬性，也就是慣性；會用學到的慣性知識解釋生活中的有關現象。教學活動從學生熟悉的汽車急剎車現象引入，并提出要研究的問題，激發(fā)學生探究的興趣

2024-11-19 19:38

青島版科學六上改變物體運動狀態(tài)表格式教學設計-資料下載頁

【摘要】博平鎮(zhèn)聯合校2020-2020學年第一學期教學設計學科：科學年級：六主備人：于桂榮課題11.改變物體運動狀態(tài)課型新授教材內容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質，這種性質表現為物體總要保持原來的運動狀態(tài)，即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在生活中，物體有保持原來狀態(tài)的特性，當沒有外力改變物體運動狀態(tài)時，物

2024-11-19 20:43

青島版數學六上倒數教學設計-資料下載頁

【摘要】倒數教學內容：六年級上冊第17頁。教材簡析：倒數是分數的基本知識，是在分數乘法計算的基礎上進行教學的，學好倒數不僅可以解決有關實際問題，而且還是后面學習分數除法、分數四則混合運算和應用題的重要基礎。教學目標：：教學倒數的認識，使學生理解倒數的意義，掌握求一個數倒數的方法。：能熟練地寫出一個數的倒數。：結合教

2024-11-19 19:39

青島版科學六上珍稀動植物教學實錄-資料下載頁

【摘要】教學目標1。會查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物，意識到人與自然要和諧相處。3。了解我國珍惜動植物的種類、保護珍惜動植物的意義及措施。重點難點1。會查閱書刊及其他信息源；能傾聽并尊重其他同學的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物，意識到

2024-11-19 23:34

教科版科學六上誰選擇了它們教學設計2-資料下載頁

【摘要】誰選擇了它們教學背景分析：這節(jié)課繼續(xù)讓學生感受環(huán)境與生物多樣性之間的關系。第6課是基于對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結構的研究，讓學生認識生物的形態(tài)結構與環(huán)境的適應性。這一節(jié)課以同一種動物生活在不同的地方，表現出不同的形態(tài)結構這樣一些有趣的現象為研究對象，讓學生體會到環(huán)境發(fā)生改變動物的形態(tài)結構也相應發(fā)生變化。進一步認識多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

2024-11-30 14:58

教科版科學六上誰選擇了它們教學設計1-資料下載頁

【摘要】誰選擇了它們教學背景分析：在學生前面對生活在不同環(huán)境中的不同種類的生物的特殊結構研究的基礎上，這節(jié)課繼續(xù)感受環(huán)境與生物多樣性之間的關系。讓學生認識生物的形態(tài)結構與環(huán)境的相互適應性。教學設計思路：這一節(jié)課從觀察同一種動物生活在不同地方，表現出不同形態(tài)結構這樣一些有趣的現象入手，引領學生觀察、思考、推測，并通過模擬實驗驗證自己的推測。進

2024-11-19 22:45

青島版科學六上距離和時間教學實錄-資料下載頁

【摘要】19距離與時間教學目標：1、引領學生學習測量物體的運動，描述物體的運動狀態(tài)，了解同樣時間和同樣距離時這樣描述一個物體的運動快慢。2、讓學生學習測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，一、新課導入出示愛因斯坦的圖片師：這位科學家叫什么名字？師：這位偉大的科學家叫愛

2024-12-05 02:03

青島版科學六上生物的啟示教學實錄-資料下載頁

【摘要】14、生物的啟示教學過程：一、導入：播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領。師：生物的本領令人驚嘆不已，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的，你知道他們分別是根據哪種生物的啟示發(fā)明的嗎？生：船是根據魚。生：飛機是根據小鳥。生：雷達是根據蝙蝠。生：機器人是根據人?！瓗煟喝藗兏鶕锏膯⑹居泻芏嗟陌l(fā)明創(chuàng)造，人們

2024-12-04 23:50

青島版科學六上蠟燭的變化教學實錄-資料下載頁

【摘要】16蠟燭的變化教學目標：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學的眼光看待周圍事物。2．會設計、完成簡單的實驗，能對實驗現象進行簡單歸納。3．認識物質變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產生新物質的變化。教學準備：小組實驗材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-05 07:20

青島版科學六上靜止和運動教學實錄-資料下載頁

【摘要】《靜止和運動》一、創(chuàng)設情境，激趣入題1、同學們，我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來？（指名一生）你覺得自己高還是矮？誰愿意來跟她比一比？誰愿意再來跟她比一比？那么，怎么描述這位同學的高矮情況合適？2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位法國的飛行員正在高空飛行，突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住，仔細一看，竟然是

2024-11-19 20:42

青島版科學五上冬季星空教學設計-資料下載頁

【摘要】《冬季星空---獵戶座》教學設計芳草地國際學校遠洋小學鄧錫輝一、指導思想與理論依據“做中學”科學教育改革是明確針對科學教育而言，“做”和“學”特指科學探究活動和科學學習?！白鲋袑W”科學教育就是學生有機會以符合其年齡特點，符合其認知需要，符合科學探究規(guī)律的方式，親歷探究和發(fā)現的過程。在觀察、提問、設想、動手實驗、表達、交流

2024-12-05 07:22

青島版科學四上水變咸了說課稿-資料下載頁

【摘要】《水變咸了》說課教學內容：小學五年級科學上冊《14水變咸了》教學目標：教學目標：，能定性地描述溶解變化，了解溶解在生活中的應用；、提出問題，根據問題自己設計實驗來探究水能溶解固體物質的特性，并能比較清楚的表達和交流探究結果；，養(yǎng)成細致觀察的習慣，意識到科學可以改善人們的生活。教學重點：能夠通過實驗，知道水有溶解物質

2024-12-04 20:42

青島版科學五上水變咸了課件-資料下載頁

【摘要】日照市金海岸小學孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實驗記錄表觀察項目實驗現象在水中的變化高錳酸鉀

2024-12-04 23:14

青島版科學四上杯子變熱了教案-資料下載頁

【摘要】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學四年級科學第46-47頁。熱在我們生活中隨處可見，盛熱水的杯子會變熱，做飯時鍋蓋會變熱，他們是怎樣變熱的？本課通過一系列探究實驗，引領學生認識熱是怎樣在固體中傳遞，不同材料的傳熱本領不一樣?！窘虒W目標】知識與能力1、能夠做固體熱傳遞的實驗；認識固體熱傳導是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從

2024-12-05 07:17

青島版科學四上水變咸了教案-資料下載頁

【摘要】課題：水變咸了【教學內容】：四年級上冊第四課【教學目標】：【教學重難點】：教學重點：能寵身邊常見的現象中發(fā)現問題、提出問題教學難點：能夠自己設計實驗，探究誰能溶解固體物質的特征，并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果【教學準備】：食鹽、白糖、紅糖、面粉、沙子、粉筆末、洗衣粉

2024-12-04 23:49

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(存儲版)

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計-文庫吧在線文庫

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(完整版)

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(更新版)

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(專業(yè)版)