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青島版科學(xué)六上改變物體運動狀態(tài)表格式教學(xué)設(shè)計(存儲版)

2024-12-29 20:43上一頁面

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【正文】 不足: 改進措施: 。 小 結(jié):物體的運動方式主要有移動、小組討論交流研究方法。 重點 難點 重點:知道物體有移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動著五種運動方式;難點:知道移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動的運動特點和異同。 歸 納總結(jié) 物體都有慣性,慣性是物體特有的性質(zhì)。 小組討論,大膽猜疑 。 博平鎮(zhèn)聯(lián)合校 20202020 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計 學(xué)科: 科學(xué) 年級: 六 主備人: 于桂榮 課題 11. 改變物體運動狀態(tài) 課型 新授 教材內(nèi) 容解讀 慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來的運動狀態(tài),即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 師:這是怎么回事呢? 為什么雞蛋不隨隔板而運動呢? 活動二: 小組自行探究 ,其他棋子跟著動嗎?它們?nèi)匀槐3质裁礌顟B(tài)? 論:這說明了什么? 學(xué)生認真觀察,引發(fā)學(xué)生思考 學(xué)生分組實驗 注意在做實驗時,打擊棋子的速度要快。
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