青島版科學六上牛奶的變化教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 有一個好處就是可以做膠水，現(xiàn)在我給大家展示的就是老師自己做的牛奶膠水（出示膠水），請同學上來試用一下。并提醒：脫脂牛奶，量的比例等內(nèi)容。 生上臺制作，師適時指導(dǎo)，制作完試用，驗證效果。 師：通過剛才的探究，我們知道牛奶里加入不同的物質(zhì)發(fā)生的變化時不同的，哪位同學來說一下，你在飲用牛奶時，若想往牛奶里加入東西應(yīng)該注意什么呢？ 生： ……… . 師：大家總結(jié)的很全面。（板題） 二、 探究活動 探究牛奶的變化 師：同學們面前已經(jīng)準備好了不同的實驗材料，我請一位同學來說一下，你們組都有哪些實驗材料。 學情分析 ： 針對六年級的學生，通過幾年來對科學課的學習，學生已經(jīng)逐步具備了一定的基礎(chǔ)知識，合作探究以及動手操作能力，從學生年齡特點和心理特征來看，他們對身邊的事物及現(xiàn)象充滿了
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