青島版科學(xué)六上生物的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 3．師：我們?nèi)祟愒谏锏膯⑹鞠乱呀?jīng)發(fā)明了很多物品，在今后還會有更多的發(fā)明不斷出現(xiàn)。 （三）設(shè)計(jì)產(chǎn)品 1．我們?nèi)绻咽[葉筒形的這種性能應(yīng)用到生產(chǎn)和生活當(dāng)中，你想設(shè)計(jì)什么樣的產(chǎn)品呢？ 2．學(xué)生交流。 （二）做蔥葉模型，并檢測性能 1．師：蔥葉的筒形結(jié)構(gòu)具有承受壓力大，承重能力強(qiáng)的性能，那其他材料這種結(jié)構(gòu)的物品，是否也具有這種性能呢？我們可以建立一個(gè)模型來檢測一下。 5． 搭建蔥橋小實(shí)驗(yàn)：課件出示要求： 1．比一比筒形蔥葉和條形蔥葉誰的承重能力強(qiáng)。自然界中許許多多的生物都有著超群的本領(lǐng)，帶給人類很多啟示，今天讓我們共同走進(jìn)“生物的啟示”一課。 《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是小學(xué)科學(xué)（青島版）教材五年級下冊中的一課。 教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入 《魯班發(fā)明鋸的故事》 ： abeginning魯班發(fā)明鋸子的故事 . 視頻 優(yōu)酷視頻 在線觀看 師：魯班是在一個(gè)葉片的啟示下發(fā)明了鋸。） 4． 學(xué)生進(jìn)一步觀察探究。這就是蔥葉筒形結(jié)構(gòu)的性能。 6．匯報(bào)，得出結(jié)論：筒形的物品確實(shí)比條形的物品承受壓力大，承重能力強(qiáng)。 結(jié)合學(xué)生交流，課件出示相關(guān)圖片：雷達(dá)，
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