青島版科學(xué)六上物體的運(yùn)動(dòng)方式教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 師：振動(dòng)可以么？ 生：可以。下課！ 板書(shū)： 運(yùn) 動(dòng) 移動(dòng) （簡(jiǎn)圖） 轉(zhuǎn)動(dòng) （簡(jiǎn)圖） 滾動(dòng) （簡(jiǎn)圖） 移動(dòng)＋轉(zhuǎn)動(dòng) 振動(dòng) （簡(jiǎn)圖） 擺動(dòng) （簡(jiǎn)圖） 。 師：他們有什么不同的地方。 師：這兩種運(yùn)動(dòng)都是靠自身的彈力做有規(guī)律的來(lái)回運(yùn)動(dòng)。 師：現(xiàn)在我們不在把點(diǎn)標(biāo)出來(lái)了，你能一邊觀察一邊畫(huà)出振動(dòng)么，請(qǐng)同學(xué)上來(lái)畫(huà)一下。） 師：再找找看生活中滾動(dòng)的物體？ 生：輪子 師：還想在研究物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)了么？ 生：想。 師： (出示大風(fēng)車(chē) )一起來(lái)看一遍。 師：可以給他取個(gè)什么名字？ 生：滾動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)你給木塊邊上點(diǎn)，再讓木塊發(fā)生移動(dòng)， b 點(diǎn)的位置發(fā)生變化了么？ 生：沒(méi)有。 生：移動(dòng)。 《物體的運(yùn)動(dòng)方式》 師：我們科學(xué)課就是提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，歡迎同學(xué)們?cè)谡n上提出有意義、有意思的問(wèn)題，不過(guò)今天我就先給大家提一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)有哪些方式？ （板書(shū)：運(yùn)動(dòng)方式）。 師：（重復(fù)動(dòng)作）能不能給這種運(yùn)動(dòng)方式取個(gè)名字。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1